三年级的上册《生命、生态与安全》教案.docxVIP

三年级上册生命、生态与安全教案 第1课 37度 【教学目标】 （ 1）了解认得体温为 37 摄氏度左右。 37 摄氏度是人体各部位体温的平均 数。 （ 2）了解生命活动需要一定条件，体温恒定是人类生命活动进行的必要条 件 一。 3）掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。【教学重难点】 理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件 一。 【教学准备】 （ 1）教师用具 体温计、热水袋、冰块或冰糕、世界地图、关于不同气候条件下生活的不同民族的人物图片或影像资料。 （ 2）学生用具 每人一支体温计或每小组一支体温计。 第一课时 生命小问号 一、 教学引入 老师：请同学们仔细观察生命小问号中的插图，并用温度计量一量自己的体温。 1/44 老师：谁来说一说你量的体温是多少呢？ 二、引导探索、解决问题 老师：同学量得很好，请同学结合自己生病发高烧时的情景谈谈发高烧时的感受，并想一想人的正常体温是多少？ 正常人腋下温度为 36～37 度，口腔温度比腋下高 0.2 ～0.4 度，直肠温度又比口腔温度高 0.3～ 0.5 度。人体的温度是相对恒定的正常人在 24 小时内体温略有波动，一般相差不超过 1 度。生理状态下，早晨体度略低，下午略高。 运动、进食后、妇女月经期前或妊娠期体温稍高，而老年人体温偏低。体温高于正常称为发热 7．5～38 度为低热， 38～39 度为中度发热， 39～40 度