五年级的语文教学工作总结4篇.docx

五年级语文教学工作总结 4 篇 一、 主要工作： 两点努力： 1、努力提高学生的语文综合成绩。 1、 ) 努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如在教室一 角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的学生，比如 朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习 风气 ; 我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的 学生同时都给与物质和精神奖励 ; 比如我们及时的给家长印 发家长信， ( 本学期共给家长印发三封家长信 ) 总结一个阶段 以来，班级的学习情况，有优点同时也指出不足，争取家长的配合和支持。 2、 ) 教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改 进自己的课堂教学，提高教学质量。 3、) 教研组老师能够及 时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。 4、)坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。 2、 努力提高学生的语文基本能力。 1、) 抓好朗读的训练。为了提高学生朗读的水平，我们 除了课堂上严格标准， 严格训练外， 还采用了一些别的方法。 比如设立了专门为朗读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/18 并与作业联系 ; 开展朗读比赛，全班用送自制礼物的方法评 选最佳的选手 ; 将自己读的最好的课文录音的方式交流 ; 抓 好每篇课文的过关要求，必须要一不错 ; 同时课外要求每周 不少于三次的，大声朗读报纸活动。 2、) 抓好书写的训练。本学期，除了开展钢笔的学科竞 赛活动。我们将这种书写的训练渗透到平日的教学工作中。 四个转变： 1、教师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标 准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。 本学期，在此基础上， 我们更加注意课堂的有效性， 换言之，就是学生在一节 40 分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。为了让学生认识祖国语言文的丰厚博大，为了使语文课堂更 加具有人文性， 更富有情感性， 我们想了很多的办法。 比如，老师会经常的使用各种电化教具、 网络资源辅助教学， vcd 、 动画片、教育网站等深受学生的喜欢 ; 我们会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题 ; 我们更加注重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法 ; 我们会用每天分类闯关的形式进行我们的复习课 ; 我们会让学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。 2、学生作业设置的转变。 1) 除了保留原来就有的作业， 本学期根据要求我们设立了语言积累本，还有练笔本。规定 每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容，使之能够为 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/18 促进学生语言文的积累和发展起到作用。 2) 除了一些传统的 作业模式，我们注意了作业模式和内容的革新。比如，根据 课文内容自己编绘连环画 ; 给古诗配画 ; 根据古诗词的格式 填写新词 ; 搜集和课文内容有关的好词佳句 ; 给文中的主人公写封信，写碑文 ; 根据课文内容写一段导游词 ; 查找本册书中自己喜欢的词句 ; 每天给父母大声朗读当天的报纸等等。 这样做的目的是在发展学生语言能力的同时，发展思维能力， 激发想象能力和创造浅能。 3、作业批改形式的改变。 除了以往的优秀等级评价外， 我们还使用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比如认 真仔细的孩子，奖励一副山水画，或者是画一头老黄牛，或 者是画一个微笑的脸谱，旁边注明：老师很感动。如果作业 不认真，老师会画一个哭脸同时注明：没有吃饱，希望下次 记得认真等，这种批改作业的形式幽默诙谐，学生很喜欢也 从情感上易于接受。 4、学生成绩的评价采用过程性评价。我们设计了一份 表格，记录学生的学习成绩，这里既有最终的期末成绩，也 有平日的五项作业本的情况，以及课堂参与学习的情况，既 有分数又有等级。 一目了然， 基本反映学生的语文学习情况。 二、 两点收获： 1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业 书写、朗读效果、作文、课堂表达能力等方面可以看见一学 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/18 期的训练已经受到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所 提高。 2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和 管理水平，丰富了自身的经验。本学期， ** 老师的习作，获 得全国比赛的三等奖，五、 2 学生 ** 的作文在报社发表。作 为一种尝试， ** 老师出了一节阅读和作文训练相结合的赏析 课。 三、 存在的三点不足： 1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力 等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实 现自身的岗位价值，仍旧还