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“爱水惜水、节约用水”主题活动方案
小六班 郭霞女
设计背景
水是人们生活中不可缺少的东西, 人的生活和水密不可分, 因此
我选择了幼儿每天都看到并用到的水作为主题, 在日常生活中孩子们
喜欢水,对水产生好奇,所以他们常不自觉地玩水,浪费水,设计本
次活动旨在教育幼儿懂得一些节约用水的方法。 根据小班幼儿情感易
受感染的特点,从情感教育入手,在活动中安排了场景,采用了拟人
化手段来增加活动的趣味性, 引起幼儿内心的共鸣, 鼓励幼儿讲述自
己的想法,在发展语言能力的同时获得节约用水的方法。
活动目标
1.学会讲述水的用途。
2.了解水的二次利用。
3.体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水。
重点难点
重点:知道水的用处很大,人、动物、植物都离不开水。
难点:懂得水可以二次利用。
活动准备
花草头饰若干,音乐。请大班幼儿扮演“小水滴” 。
活动过程
一、开始部分
游戏:关紧水龙头。
1.一半幼儿扮演“花草”,一半幼儿跟随老师给 “花草”浇水,“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
2.突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴” 。
师:小水滴,你为什么哭呀 ?小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小
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朋友洗完手没有关紧水龙头,把我给白白浪费了。师:小水滴,你别
哭,让我们小朋友来帮助你。师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起
? 幼儿讨论并回答。二、基本部分
水的用处大
1.水有什么用 ?
2.除了我们人需要水,还有谁也需要水 ?
3.如果没有了水会怎么样?
4.我们要怎样节约用水 ? 小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约。
5.大班的姐姐提一桶水进来,说: “小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗 ?”
6.小水滴: “不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。 ” 三、结束部分
师: “小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢 ?”幼儿讨论并回
答。
小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们!
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