两数与乘以这两数说课.ppt

Ixh 两数和乘以这两数的差 耒阳七中李小海  教学项目:两数和乘以这两数的差 ◆ 说教材分析 说教学程序 说学情分析 说教学流程 说教法与学法 说板书设计 说教学手段 说教学效果  说教材分析 教材分析 [一]教材所处地位及作用 本课内容是在学习了多项式乘法 的基础上继续学习的,是学习 “因式分解”等内容的基础,具 有承前启后的作用。本公式在整 式的乘法和生产、生活中应用广 泛,它是“数形结合”的代表 是“从特殊到一般”的典型。  sp Ixh c说教材分析 教学目标 知识与能力 过程与方法 青感态度 与价值观 ●了解公式的几何●发展学生的归 ●让学生体会数学 背景,理解并掌 纳概括能力,让 的严密性,优化 握公式,在此基 学生体会“数形 数学思维品质 础上能应用公式 结合”及“从特 在活动中让学生 进行计算 殊到一般”的数 体验成功,增强 学思想。 自信。  c说教材分析 教学重难点分析 教学重点 教学难点 公式的验证及应用 找出具体问题中哪一部 分相当于公式中的a 哪一部分相当于公式中 的b。  说学情分析 学情分 析 初二学生 具备一定的整式计算能力和观察图形的能力 男女生 不喜欢老师 不喜欢枯燥 具备一定r 单独说  sp lxh 教学程序 创设情景 自主探究 观察概括 教学程序少 变式拓展 探索验证 学练结合 结合学情  说教学流程 教法分析 学流程 “教材分析”、 教学程序设计 “学情分析 “教法与学法 教学流程” “教学手段” 板书设计 “教学效果评价”