1比例的意义和基本性质一课时(1).docxVIP

教学内容 比例的意义和基本性质 教材第40~42页。 教学目标■丄 教学目标 ■丄 通过现实情境认识比例，使学生理解比例的基本性质 ，进而掌握解比例的方法。 在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，提高学生将新、旧知识融会贯通的能力 提高学生的认知、观察、计算、发现、验证和总结能力。 在教学中，通过了解国旗的比例，渗透爱国主义思想。 在总结比例的基本性质的过程中，使学生感受到探索数学问题的乐趣。 重点难点 重点理解比例的意义和比例的基本性质。 难点:判断两个比能否组成比例，并正确地写出比例。 i撓‘激趣导入 i撓‘激趣导入 教具供具 ■■■ 课件。 教学过程 师:请同学们回忆一下上学期我们