租船问题说课重点学习的教案重点学习的重点学习的教案稿文本.docVIP

《租船问题》说课稿 一、 说教材 “租船问题”是新人教版小学数学四年级下册第一单元 “四则运算”的内容。本节课主要探讨“租船费用”最省的过程。掌握先假设再根 据假设结果进行逐步调整的基本方法。 教材以学生比较熟悉的租船问题为线索，让学生选用自己喜欢的方案来探究不同的方案所花租船费用不同，找出“租船费用”最省的方案。经历尝试、试验、推理等数学探索过程。这节课在注意应用题教学中数量关系的分析、 思维能力培养的基础上以及在内容的选择上不受教材的限制， 取材贴近学生的生活和学生喜欢、 感兴趣的内容。 在教学中注意学生的知识和能力的同步发展，营造一种以学生为主体， 使学生在真实情境中体验、 感悟、在思考交流中理解，在应用中巩固，在活动中深化，使学生真正感受 数学的魅力，体验解决问题的乐趣。 教学的设计注重贴近学生的生活实际。本册安排 “租船问题”的目的就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。为此，本课制定了三个教学目标：二、说教学目标 （1）知识与技能目标： 引导学生通过对 “租船费用” 问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法， 培养学生应用知识解决实际问题的能力。 （2）过程与方法目标：经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性， 培养学生独立思考、 独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。 在合作交流中勇于表达自己的想法， 学会倾听别人的意见。通过