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规则 道德 纪律、规章 法律 * * 第七课 感受法律的尊严 第一框题 走近法律 十字路口 请看课本P86活动框，比较左右两幅图， 思考：这个现象对你有什么启示？ 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规则！ 我们身边的规则 生活离不开法律 1、阅读课本P87活动框一，想一想，生活中，有哪些规则在调节我们的行为？ 做人要守信用…… 其它 上课不得随意说话…… 学习方面 篮球比赛中不得走步…… 文体活动 邻居之间不得噪声妨碍…… 住、行 很多行业员工必须穿着制服…… 衣、食 2、设想一下，假如没有这些规则，将会出现哪些问题或有什么不便？请你形容一下,或举一个具体的例子。 比较规则 国家法律 学生守则（纪律的一种） 社会道德 靠什么发挥作用 适用范围或对象 如何产生 比较项目 行为规范 前面提到的规则，哪些属于道德的？哪些属于纪律的？哪些属于法律的？ 自然形成 教育行政机关制定 国家立法机关制定 普遍适用 在校学生 全国适用 舆论、习惯、信念 教育、行政力量 国家强制力 法律与其他行为规范不同之处在于： 1、法律是由国家制定或认可。 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力 2、法律是由国家强制力保证实施的 看课本P88漫画。 说说小郑是怎样解决这件事的。 你有过类似的与法律的近距离接触吗？ 假如没有法律，我们生活会怎样呢？ 途径：我国法律，通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 突出表现：违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 在前面的“半夜跳舞扰四邻”故事中，我们从舞迷夫妇的角度进行了分析，得到了启示，现在，我们从小郑的角度来进行分析：小郑在面对舞迷夫妇的噪音干扰和此后的交涉纠纷中，为什么能维护自己和邻居们的利益的？这给我们什么启示？ 国家治理 人们生活 法律通过解决纠纷和制裁犯罪，维护人们的合法权益。 *
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