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江苏省小学教师资格证：文化常识模拟试题 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.美国教育心理学之父是。 A：高尔顿 B：加涅 C：华生 D：桑代克 2.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。 A：8—9岁 B：9—10岁 C：10一11岁 D：11—12岁 3.已有研究指出，口头言语发展的关键期是。 A：2岁 B：4岁 C：6岁 D：8岁 4.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。 A：0—2岁 B：2—7岁 C：7—11岁 D：11—15岁 5. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。 A：教育目的服务的 B：教师和学生服务的 C：特定的教学服务的 D：当前工作服务的 6. 群体的主要功能表现为。 A：生产性与维持性 B：社会助长与社会阻抑 C：竞争与合作 D：从众与服从 7. 记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。 A：感觉记忆 B：短时记忆 C：长时记忆 D：瞬间记忆 8. 以学生为中心的教学策略不包括。 A：发现教学 B：情境教学 C：合作学习 D：程序教学 9. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的。 A：感受与体验 B：前人经验 C：记忆的内容 D：信息及其组织 10. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。 A：直接强化 B：替代强化 C：自我强化 D：负强化 11. 在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。 A：幼儿 B：小学 C：中学 D：大学 12. 研究者认为创造性思维的核心是。 A：发散思维 B：聚合思维 C：形象思维 D：抽象思维 13. 下列属于有意义的接受学习的是。 A：背乘法表 B：明确概念之间的关系 C：应用公式解决问题 D：科学研究 14. 小学生中最为常见的心理障碍为。 A：学习困难综合征 B：儿童过度焦虑反应 C：儿童多动综合征 D：儿童厌学症 15. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：组织策略 16. 下列哪种技能不属于心智技能? A：书写技能 B：阅读技能 C：写作技能 D：心算技能 17. 一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 18. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。 A：任务难度太大 B：努力不够 C：运气不好 D：能力不够 19. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。 A：可逆性 B：变通性 C：独创性 D：流畅性 20. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。 A：精细加工策略 B：组织策略 C：元认知策略 D：阅读理解策略 21. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。 A：30％ B：50％ C：100％ D：150％ 22. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。 A：舆论 B：目标 C：奖励 D：领导 23. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。 A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习 D：并列结合学习 24. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。 A：男优于女 B：男女总体水平大致相等 C：女优于男 D：男性智力分布的离散程度比女性小 25. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：组织策略 26.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。 A：能力 B：运气 C：任务难度 D：努力 27.对有关历史生活的领会，不能缺少。 A：言语直观 B：形象直观 C：感知直观 D：表象直观 28.影响小学生生理发育的因素是 A：遗传和环境 B：教育 C：文化 D：政治 29.马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。 A：生理和安全 B：社交与自尊 C：求知与审美 D：自我实现 30. 人格的核心是。 A：能力 B：智力 C：性