杜威及蒙特梭利教育思想的比较.docxVIP

杜 威 和 蒙 特 梭 利 教 育 思 想 的 比 较 我 了两个 史上很有建 的教育家， 杜威和蒙特梭利。 他 的 教育思想各有千秋， 得我 好好学 。 杜威的教育思想只要有以下 6 点： 1、教育即“生活”、“生 ”和“ 改造”。 2、教育无目的 。 3、“学校即社会”。 4、 教学 1、在教材的 上，杜威建 “学校科目的相互 系的 真正中心，不是科学??而是儿童本身的社会活 ”。 2、在教学 方法上，杜威主 “从做中学”，他 儿童不从活 而由听 和 所 得的知 是虚渺的。 5、道德教育 。 6、儿童中心 。 蒙特梭利的教育理念 以下 10 点： 1．以儿童 中心。 2．不教的原 。 3．把握儿童的敏感期 4．教 作 境的一部 分存在，扮演 助、 启 的角色。 5．着重智慧与品格的养成。 6．尊 重儿童的成 步 。 7．混 教学。 8．丰富的教材与教具。 9．摒 弃 制度。 10．教学成果常以爆 的力量呈 。 杜威 ：“道德是教育的最高和最 的目的。”“道德 程和教育 程是 一的。”在杜威看来，德育在教育中占有重要地位。杜威极力 道德才是推 社会前 的力量。在 施方面，杜威首先主 “由活 中培养儿童的道德品 ”，其次是要求 合智育达到德育的目的。再 ，他很注重教育方法的道德教育作用。 在杜威的心中，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力 强加于受教育者