试验：探究小车速度随时间变化的规律-导学案.docVIP

实验：探究小车速度随时间变化的规律 【学习目标】 1.进一步练习使用打点计时器并会利用平均速度求瞬时速度 2.会利用vt图象处理实验数据 3.尝试用vt图象表示运动规律． 【课前预习案】 1．实验原理：由纸带还可以间接测量瞬时速度，方法是以某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的 表示这点的瞬时速度． 2．实验器材：打点计时器、 、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细 绳、 、 、坐标纸． 3．用vt图象表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为 建立直角坐标 系，把小车不同时刻的速度进行 ，然后用 (包括直线)连接这些点． 【课堂探究案】 一、实验步骤 1．如图211所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路． 图211 2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面． 3．把小车停在打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点，随后立即关闭电源． ．换上新纸带，重复实验三次．4． 二、数据处理 ．表格法1从几条纸带选择一条点迹最清晰的．舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当(1)相(如图212所示每5个点(相隔0.1 s)取一个计数点进行测量，的点当作计时起点(0点)，，0点的距离x、3、4…，测量各计数点到、邻两点间还有四个点未画出)．标明0、12 并记录填入表中．212 图 . …、x、xx(2)分别计算出相邻的两计数点之间的距离312x＋x1nn＋.＝(3)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，即vnT2x＋x5.并将求得的各计数点1、2、3、的速度例如，图中计数点4v＝4、5的瞬时速度，4T2填入上面的表格中． (4)根据表格的数据，分析速度随时间怎么变化． 2．图象法 (1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点 (2)画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两 所示．213侧，偏差比较大的点忽略不计，如图 图213 (3)观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律． Δv. a＝t(4)根据画出的v图象求出小车运动的加速度 tΔ三、注意事项 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．先接通电源，等打点稳定后，再释放小车． 3．打点完毕，立即断开电源． 4．选取一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点迹密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少． 5．要逐次测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕． 6．在坐标纸上画vt图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在坐 标平面中央． 例1 在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中，某同学操作过程中有以下实验步骤： A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源； B．将打点计时器固定在长木板上，并连接好电路； C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着适当重的钩码，放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动； D．取下纸带； E．把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使附有定滑轮的一端伸出桌面； F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔； G．换上新纸带，重复操作两次． (1)其中有错误的步骤是____________；应改正为____________________． (2)将改正后的步骤按合理的顺序写在横线上： ．______________________步骤顺序为 例2 (2013～2014江苏高一期中)在《探究小车的速度随时间变化的规律》的实验中，利用打点计时器打出了如图214所示的一条纸带，其中1、2、3、4、5、6均为记数点，且相邻的两个计数点之间都还有4个点没有画出来，已知电源的频率为50 Hz.现测得： s＝1.40 cm，s＝1.90 cm，s＝2.40 cm，s＝2.90 cm，4312s＝3.40 cm，s3.90 cm. ＝65． 图214 (1)在打点计时器打出点2、3、4、5、6时，小车的速度分别为： v＝________cm/s，v＝________cm/s，v＝________cm/s，v＝________cm/s. 5243(2)在图215的坐标纸上作出速度—时间图象(从1开始计时)． 图215 2(取二位有效数—根据作出的速度时间图象，求