蝙蝠和雷达教学文稿.pptVIP

蝙蝠和雷达;蝙蝠;雷达; 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？;;; ;　　读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？ 　　 　　蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。 　　;　　 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。;　　; 默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 课文第4-6自然段写了这个内容。;　　为了弄清楚，科学家们做了几次试验？每次试验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？;试验顺序;第一次实验;第一次实验;;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;;试验顺序;　　蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 　　 　　读读第7自然段。;;; ;读课文第七小节，完成下列填空。; 小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。 ;;拓展延伸; 青蛙和电子蛙眼：青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放。于是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了“电子蛙眼”，可用来识别飞行中的飞机和导弹，也可用来预防飞机相撞。 ;;; 同学们是不是也想运用科学知识进行发明创造呢？那么现在我们该怎样做呢?以“我想发明……”为题，写一篇300字左右的文章。;再