(完整)小学一年级的家长会班主任发言稿.docxVIP

家长会发言稿 尊敬的各位家长： 下午好：非常感谢家长们抽出时间来参加这次家长会， 在这短短的四个月里， 虽然我没来得及与你们一一交流， 但我时时刻刻能感到你们对我工作的支持、 理解和包容。今天有这样的机会和家长们坐到一起， 共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活， 作为孩子的班主任， 在交流之前我想先以我个人的名义， 向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。 接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和交流 一、班级管理 孩子们经过这一个学期的学习生活让我感觉到他们确实长大了，也懂事了，做事的效率也明显提高了。 从孩子们细微的表现中就能看出来孩子比以前会学习 了，但是我也从个别家长的口中得知有的孩子回家学习的时候反而拖拖拉拉， 跟在学校的表现判若两人。 所以今天我想借这次家长会的机会跟家长谈谈平时我在班级管理时的一些做法， 看看能不能帮到各位家长， 使得孩子在家的学习能够提高效率。 1、 保持孩子良好的情绪状态。 孩子有了良好的情绪，学习效率就会提高。 “怎么这么笨” 、“怎么不认真点”等批评性话语不仅于事无补，反倒 会伤害孩子的自尊。家长可以通过家庭学习氛围的营造，成员间彼此 关心、尊重等满足孩子多方面情感需要，保持孩子乐观向上的情绪， 培养学习责任感和学习兴趣，促进孩子学习效率提高。对于孩子暂时 的落后，家长应耐心等待，多用“你进步了”来增强孩子的自信，调 整孩子的状态。要知道经常对孩子微笑，孩子就会有更多的笑容，反 之，经常对孩子发怒，孩子容易感到郁闷和暴躁， 2、 明确要求 对孩子的管理不必事事巨细，平时生活中很多孩子自己的事，都 可以让他自己动手自己作主，我只需要之前向孩子说明我的要求，如 果达不到要求怎么办？直到打到我的要求为止。比如：收拾书包，这 件事是孩子每天必定要做的，每个孩子在学校里都是自己收拾书包， 每个课间，我进教室的时候，第一件事就是告诉孩子做好下节课的课 前准备，而孩子们也很明确我提出这个要求之后他们需要做些什么， 等到孩子将下节课要上的书摆好时，他们自己就知道该去接水或是上厕所了。当然孩子现在都能做到这一点并非是一天就能做到的，教育是一个漫长的过程，需要我们有耐心。我想告诉各位家长，在家里也是如此，孩子的有些事家长大可不必不放心，全部包揽，只需要给孩子提出要求，当然这个要求要明确具体，并在旁边可以加以点拨，孩子的能力就会逐步提高。像孩子找不到作业本这件事很平常，我们班也经常发生，孩子在找不到作业本的时候我会跟孩子先说你自己找找，有的孩子就能自己找到，有的孩子会跟我说“妈妈可能没给我放到书包里”，或是“我不知道给我放到哪了”可见，在家里本来孩子自己的事情，有的家长就给孩子代办了，而事实说明家长们的这一举动，并未对孩子带来多大的帮助。所以我认为孩子的习惯首先来源于生活习 惯，习惯的养成也并非只是在学校里，应该渗透到家庭生活中。 （这一点开学初的家长会上我就强调过这一点） 当然，虽然很多事我让孩子自己作主，但原则方面是必须强调的。比如学习上，我告诉孩子，老师不是很在乎你是否一百分，但很在乎你是不是努力了，你要做到：一是学习为先，一回家先完成作业；二是要在规定的时间内完成作业，不能边玩边学；三是要复习和预习。如果做不到这些，就是不认真。我这样做是让孩子明白学习是你自己的事，不是为老师和父母学，培养孩子学习上的主人翁精神，才会有负责认真的态度。 3、 引导孩子有效利用时间。 同样一份作业，三心二意，心不在焉，效率当然就低；专心致志，心无杂念，效率才可能会高。平时我们会看到，学生在家完成一张卷子需二、三个小时，而在学校可能一节自习课就完成了，这就是“限时效应” ，只要限定时间，效率就比平时高。为了 帮助孩子有效利用学习时间，家长也可以给孩子的学习任务“限时” ，或者给某段学习时间“限任务” ，通过培养良好的作业习惯，促使孩子提高学习效率。不要让孩子学习时边吃东西边做作业，那样会很容易 让孩子分心，从而影响学习的效率和质量，当然也不要那种要求孩子在书桌前一坐就是半天的做法要不得，期待用延长学习时间的疲劳战 来提高学习成绩，实在是对孩子身心的摧残！让孩子 养成良好的学习习惯！ 三、试卷分析 这次期末考试是四方区统一命题的， 单人单桌，密封流水阅卷。 一年级孩子 在考 程中， 由 考老 念 目， 完成 卷。通 卷可以看出孩子 学生答 很 真，卷面 写也很整 。 从整体看，孩子 的基 知 掌握得比 扎 ，在平 教学和 中 和出 的 目孩子 答得不 ，但是 份 卷比 灵活，有属于拔高的 目， 些 目孩子 是第一次接触，由于只是掌握的不 灵活，所以 生了 分的 象。 四、假期要求： 暑假生活就要开始了，在假期里， 家 提三点建 ： 1、口算能力相 慢