最新写字教学中存在的问题.docxVIP

写字教学中存在的问题 、对写字教学的认识不到位。 首先是对写字教学不够重视，安排工作时没有能够考虑强化写字 教学，管理制度不健全；其次是家长、教师认识上有偏差，尽管他 们认 为目前有必要认真抓好写字教学，但并没有对学生的写字重视起 来。如 大多数家长认为有必要纠正学生的写字姿势，可是有多少家长能够坚持 加以纠正呢？也只有部分教师在学科教学中重视学生的写 字（包括作业 改）。其实家长和教师重视的是学生的写字结果，也 就是写字的正确 与否，并没有真正尖注到写字过程中学生的坐立姿 势、握笔姿势是否准 确科学。师生写字=习字意识较淡漠，一些学生把写字当作任务完成了 事。 二、教师对写字教学的指导不得力。 《语文课程标准》对第一学段提出的写字要求是“养成正确的写 字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。‘第二学段的要求 是“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛 笔临 摹正楷字帖。从收集到的问卷来看，学生、家长、教师都认为要加强 对写字的指导，但是从实际情形来看，教师自身的写字功底不 强，指导 上缺乏底气；习惯泛泛而谈，缺少有针对性的指导，教师书 写的示范榜 样作用没有彰显出来。 三、写字时间没有保证。 每天有作业时学生能按要求习字书写，没有书面作业时，就不动 笔墨，没有养成自觉练字的习惯，因此家长要求学校延长写字时间， 保证每天15分钟的练字时间° 对以上存在的问题，