学校多媒体教室设计专项方案.docx

学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设备采购项目 技 术 方 案 （计算机机房篇） 第一章 需求分析和网络建设目标 第一节 概述 信息化是当今世界经济和社会发展大趋势。立即到来二十一世纪，科学技术尤其是信息技术和生命科学不停突破，对世界政治、经济、文化生活将产生愈加深刻影响。加紧初高中及高等学校信息技术教育步伐已成为当务之急。 展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最快速、影响最广泛科学技术领域之一。互联网发展，不仅将改变大家工作和生活方法，也将改变教育和学习方法。今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，天天还在以300万页速度增加。信息技术极大地拓展了教育时空界限，空前地提升了大家学习爱好、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。优异信息技术使教育资源共享标准得以落实，大家听取世界高水平教讲课程要求已经或正在实现，学习选择自由度大大提升，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传输和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术综合和相互渗透，已成为教育发展和改革强大动力；传统教和学模式正在酝酿重大突破，教育面临着有史以来最为深刻变革。这场教育大变革不仅仅是教育形式和学习方法重大改变，更关键是将对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这么一个环境下，教育部、提出了建设加紧建设初高中校园网工作，必将会推进中国教育事业蓬勃发展，同时也会给学校教育工作带来巨大机遇和挑战。面对现实，只有抓住机遇，迎接挑战，加紧学校信息化建设，才能为学校教育工作带来巨大改变。 学校教育任务不外乎教和学两个方面，提倡学主动性和教全方面性，教学互通以期达成教学目标。在现代化教育技术广泛应用今天，学校对现代化学习环境建设，不管从观念上还是实际建设、使用经验方面均已趋成熟。网络教室、多媒体教定室、语音室大量使用。教学现代化在学这首先需求已经有所处理。问题关键就在于教这首先上：大部分学校甚至教育主管部门对老师提出了使用软件、制作课件要求，但极少有学校从整体环境创建上，为老师提供一个全方面可操作方案，提供一套良好促进机制。在此种背景下“兰州教育学院计算机网络教室工程建设”整体方案跃然浮出水面。 第二节 设计标准 计算机网络教室建设标准： 1．实用性标准 遵照面向应用，重视实效，统筹计划，分布实施标准； 2．优异性和经济性标准 当今网络技术发展快速，新设备不停涌现，在满足实用性和学校承受能力许可基础上，网络建设起点要高，应尽可能选择优异网络技术及通信设施，确保在一定时期内本网络系统优异性，以满足校园网在未来一段时间内对网络系统不停增加需求。在选择设备厂商时应考虑厂商对网络产品发展策略是否含有一致性，以确保所选设备在其产品系列中不会轻易淘汰。同时，在明确当今网络技术发展趋势后，选择性价比高产品、或依据需要选择可满足学校以后一段时间需求经济型产品，确保学校资金合理使用。 3．安全性标准 本网络面向校园网内办公、教学使用。所以，在网络设计及工程实施中，经过采取划分VLAN隔离、设置“防火墙”、和制订统一网管和安全策略等控制手段，以确保网络安全运行。 4. 开放性和标准化标准 选择产品应含有良好互操作性和可移植性，并符合相关国际标准和工业标准，以确保电子备课室可随时接入不一样厂家网络产品和不一样系统环境之中。 5．可扩充性和可延展性标准 系统是一个逐步发展应用环境，在系统结构、产品系统、系统容量和处理能力等方面必需含有升级换代可能，这种扩充不仅能充足保护原有资源，而且扩充系统代价最低。 6. 可维护性 系统含有良好网络管理、监控系统、故障分析和处理能力，使系统含有极高可维护性。 第二章 方案设计 第一节、设计思绪 信息技术发展正在深刻地推进着社会变革，大力发展信息化教育是教育工作者关键任务。促进计算机多媒体教育技术在学校中普及和应用，组建校园网，开展远程教育，是信息化教育首 要工作。多媒体网络教室是一个有效多媒体教学平台，现在它已成为现代化电教室主流构思。。 依据以上分析和用户需求，我们将计算机网络教室分成以下二个部分： 1.计算机网络系统组建； 2.计算机硬件设备安装； 第二节、网络技术选择 一、局域网选择 整个网络拓扑结构为星型结构 , 网络技术采取快速以太网技术将多媒体、技术和教学紧密结合 , 将多媒体信息在网络各个步骤方便传输。所以就需要我们建立一个完整、供多媒体图文尤其是视频信息传输网络系统 , 以在网络环境中提供电教资料、教学资料、管理信息等查询和共享 ; 提供 INTERNET 出口等。 基于以上这些需求首先建立一个中心机房。以太网因其含有价格适中、性能稳定、易于扩充等优点 , 得到了很多网络设