沪教版（上海）物理八年级上册-3.2 直线运动 教案 .docVIP

PAGE PAGE 3 第三章 3.2 直线运动 一、教学目标 1、.知识与技能 （1）知道匀速直线运动：知道直线运动、路程，知道匀速直线运动的定义。 （2）理解匀速直线运动的速度：理解速度概念的形成、定义和公式。 （3）理解路程－时间图像。理解匀速直线运动的路程－时间图像的物理意义，能根据图像计算速度。 （4）学会根据实验数据画出匀速直线运动的路程－时间图像，并能根据此图像来分析匀速直线运动。 2、过程和方法 （1）通过对演示实验的观察和自己动手实验，感受匀速直线运动的特点。 （2）经历比较物体运动快慢的过程，认识“控制变量”这一科学研究的常用方法；明白速度概念的形成过程。 （3）经历路程—时间图像的描绘过程，感受图像法。 3、情感、态度和价值观 （1）通过对速度的学习，懂得物理知识来源于生活，科学是与生活密切联系的。 （2）通过对速度概念形成过程和路程—时间图像的学习，感悟数学方法对于物理学研究的重要作用。 （3）通过对常见物体运动速度的估测和比较，对不同物体运动的快慢有一个量化的体验。 二、教学重点和难点 教学重点：速度、匀速直线运动的路程－时间图像。 教学难点：速度概念的形成。 三、教学资源 学生实验器材：长木板、打点计时器、小车、纸带、木块。 课件：自制PPT 视频：地铁进站；自动扶梯；赛跑片断。 四，教学过程 第一课时 引入 复习机械运动 播放录像：自动扶梯