Therebe句型学习教案.docxVIP

《 T h e r e b e 句 型 》 教 学 设 计 教学目标 ： 知识与技能目标： （1）学生能熟练掌握 There be 句型的陈述句、一般疑问句。 （2）学生能熟练掌握主谓一致原则； （3）学生能正确区分 There be 句型和“ have/has”表示“有”的含义。 （4）学生能熟练运用“ There be ”句型描述日常生活中的事物。 过程与方法目标： 听、说、读、写贯穿教学的全过程，以自主、合作、探究及“任务型” 教学为主，充分调动学生的主观能动性和探索精神，注重知识教学适合学生 的认知水平，由简到繁，由易到难。 情感目标： 教和学的过程中， 注意培养学生的团结协作精神， 培养学生的跨文化意 识。 教学重点： There be 句型的各种句式变化及 be 的正确运用。 教学难点： 主谓一致； There be 和 have/has表示“有”的正确运用。 教学用时： 一课时 教学过程： Step1. 复习 have/has表示“有”的句型 Ask Ss to make sentences with“have/has”. T. I have two good friends, Mike and Tom. They like sports. Mike has two basketballs and Tomhas one soccer ball. 板 ： have/