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- 2020-11-22 发布于四川
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中小学精品教学资源;;小朋友们,我们先来听一首歌吧。;想一想:哪个位置是右?;想一想:
右手能做什么?;举手发言:你都用右手做什么呢?;想一想:哪个位置是左?;举手发言:你都用左手做什么呢?;动手操作:伸出你的两只手?;想一想:两只手可以做什么?;以自己为参照物,我能确定自己的左边和右边。;快速记忆:
上下前后和左右,两两相对好朋友。
头朝上来脚在下,面向前来背向后。
区别左右莫着急,辨清左右看双手。;我说你做;小丽的左边是( ),右边是( );
小刚的右边是( ),小刚在小强的( );;判断水果在哪里,圈出正确的答案。;桃子在小力的(左、右)边,葡萄在小力的(左、右)边。;教学楼在我的左边。;动起来。;△ ○ □ ☆ ▲;1.小兔的( )边是熊猫。
2.小马的( )边是小鹿,( )边是小象。
3.小象的右边是( ),左边是( )。;
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