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部编版七年级语文上课外古诗词练习 《峨眉山月歌》 1．默写： （1）峨嵋山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） 2．根据语境，在横线上填入古诗词名句： （1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的 一句是 ；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句 是 。 （2）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 3．《峨眉山月歌》作者是___________（朝代）的___________（姓名）。 4．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。 5．本诗表达了作者怎样的情怀？ 《江南逢李龟年》 1.?默写全诗 2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？ 4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。 《行军九日思长安故园》 【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。 1、默写全诗 2、这首诗写了_____ __这一中国传统节日，从__ ______、?______ __等词 语中可以看出。 3、“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 《夜上受降城①闻笛》 1、?默写全诗 2、发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。 3、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样 的思想感情？ 。 《秋词》 1、?默写全诗 2、（1）前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排” 字的表达作用。 （2）全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由 是什么？ 《夜雨寄北》 1、?默写全诗 2、李商隐是 的诗人，李白、杜甫在历史上有“大李杜”之称，李 商隐和同时代的 则有“小李杜”之称。 3、诗中蕴含羁旅他乡的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的 是： 4、对本诗的内容理解不正确的是（ ） A、第一句中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人， 欲归不得的愁苦跃然纸上。 B、一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现 出诗人愁思的绵绵深重。 C、后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人， 不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。 D、诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之 间徘徊不已，由此表达思“君”的深情，觉得有点累赘。 5、本诗共?28?个字，两次出现“巴山夜雨”就占据了?8?个字。后人对重复使用“巴 山夜雨”评价极高，不仅是在声韵上回环和谐，朗朗上口，在表达上更有极强的 表现力。第一个表现的是 ，第二个表现的 是 ，总的作用是 6、对本诗的理解不正确的是（ ） A、“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。 B、“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C、“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。 D、诗中最后两句是实写自己的经历。 7、请根据诗中提供的信息，用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。 《十一月四日风雨大作》 1、?默写全诗 2、这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来， 借此抒发 之情。 3、?对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。 B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。 C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。 D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。 4、诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？ 5、本诗表达了作者怎样的愿望？ 《潼关》 1、?默写全诗 2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 参考答案 1．默写： （1）峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流 。（李白《峨眉山月歌》）（1?分） （2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 。（李白《峨眉山月歌》）（1?分） 2．根据语境，在横线上填入古诗词名句： （1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的 一句是峨嵋山月半轮秋 ；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是影 入平羌江水流 。 （2?分） （2）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 夜发清溪向三峡 ，思君不见下渝州。?（2?分） 《3．?峨眉山月歌》作者是 唐朝 （朝代）的