青岛版小学科学六年级上册《生物的启示》 课件.pptVIP

青岛版小学科学六年级上册 关于这两样物品，你能提出什么科学问题？ 探究活动一： 仔细观察蛋壳和葱叶，看看它们各有什么特性？ 探究活动二： 探究活动三： 请同学们根据你要研究的问题，利用相应 的材料在小组内交流一下。 讨论后制定出合理的方案。 什么是物体的最大承受力？ 1.小组分工明确，2人实验，2人观察，1人记录。 2.先做平面实验，再做拱形或圆筒形实验。 3.桥墩之间的距离保持为10厘米。 4.加重物时轻拿轻放，在一个着力点 上放重物。 5.实验完成后1人整理实验物品并放到原位。 温馨提示： 平面形与圆筒形、拱形结构承重对比实验表 纸的形状 承受硬币的个数 平放的纸 拱形的纸 圆筒形的纸 我的发现：拱形的纸比平面的纸承重 （ ） 圆筒形纸和平面的纸对比不易（ ） 拱形和平面形对比，承重力大。 圆筒形和平面形对比，不容易弯曲。 在日常生活中，人们利用拱形承重大和圆筒形不易弯曲的特性开发了很多产品，你知道有哪些？ 在生物的启示下，人们发明这些产品需要哪些步骤？ 仿生 人们受到生物的启示发明了很多产品。你搜集 了哪些资料呢？ 请在组内交流你搜集到的资料。 应用拓展： 无处不在的生物仿生。