学前教育史莫尔幼儿教育思想.pptVIP

莫尔的幼儿教育思想 赖春玲 120110510655  简介 莫尔( Thomas more,1478-1535) 是文艺复兴时期英国思想家和早 期空想社会主义者。他出生于英 国伦敦的一个法官家庭。早年曾 1良好的教育,尤其受到了古希腊 哲学家柏拉图《理想国》的影响。 遵照父亲的旨意,莫尔曾在林肯 大学学院攻读法律。1504年后, 他开始在政界活动,历任高官要 职。1516年莫尔以话形式撰写了 《乌托邦》一书,描绘了他所设 想的一个理想社会,阐述了他的 早期空想社会主义思想和幼儿教 育思想  、论普及教育1 在乌托邦这样一个理想的社会制度下,莫尔指出, 教育是国家的事业,国家应该通过立法来实行公 共教育制度,使每个儿童都受到全面的教育。 在莫尔看来,在乌托邦中,“一切都在国家控制 下…国家从来不强迫人民做无谓的劳动,因为 国家经济的主要目的是尽可能使每个人摆脱体力 生活而享受闲暇时间,只要社会需求允许的话。 1如此,每个人都可以开发智力。这才是生活的秘 诀”。正是通过普及教育,乌托邦的居民才能够 成为有文化教养的人  二、论年幼儿童的教育 在强调实施普及教育的前提下,莫尔十分 重视年幼儿童的教育。他明确指出:因为 道德思想“在童年时代完全被吸收,这些 思想就会贯穿终生,对国家的安全极为有 利,国家因此永不会受到严重的威胁 在莫尔看来,一个人的恶习之所以根深蒂 固,其原因是在他幼年的时候任其滋长  1婴儿的抚育 莫尔认为,婴儿最好由母亲自己哺乳;但 是如果不行的话,那就要为他物色一个保 姆  2幼儿教育的内容 1·身体健康 知识学习 ■道德精神 职业手艺  3幼儿教育的方法 第一,对儿童要相亲相爱,但又不要把他们 娇养坏了 第二,任何活动只要对儿童没有害处,就不 应该禁止。 第 应该使儿童快乐,既有精神方面的, 父有身体方面的。 第四,禁止对儿童体罚。11111