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保护珍稀野生动物 学习领域：综合、探索 教学目标 1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。 2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点 重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力 难点：学生想象力的创新 教具：录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。 学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。 教学过程 一、组织教学 二、导入课题 以动物世界的录象片和动物的图片导入课题： 1、让学生欣赏录像和图片，引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。 师指生点名回答。 2、小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。 3、出示课题 —— 保护珍稀野生动物 三、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少， 师生讨论该什么去保护。 让学生了 解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。 师小结： 我们生活在美丽的地球上， 就别忽略了它的每一件东西， 哪怕是小小的动物， 这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快 乐。 四、探究如何根据自己收集的材料而展开设计。 引导学生于小组为单位讨论： 每个学生要什么设计小报的想法说出来， 然后经小组讨论。 师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。 五、制作 1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。 2、以小组为单位来制作。 3、完成作业的手