曲曲直直三年级的美术下册教案.docxVIP

知识技能目标： 能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。 能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。 情感态度： 通过收集不同的直、 曲材料进行创作， 培养学生留心生活细节与自主创新意 识。 学习策略： 引导学生自主探究； 教学重点： 引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。 教学难点： 利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图 教具： 杨景芝《线的认识与表现》 VCD 克立作品《奔流》 毕加索《牛头》 其他图片 教学过程与方法： （一）教学过程结构： 直接导入：提出主题 1. 观看 2. ○线与图片 3. 分享自己的直、曲 观察 触摸 同组描述 物品 小组班级展示 4. 5. 6.  评价最佳评论论 好在哪 学生分析 教师分析 7. （二）教学过程结构说明： 教具准备：直曲线课件，大量的作品。 学具准备：课前教师布置学生收集“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等学具，带到课堂。 教学过程： 师：“这节课我们谈论‘曲’与‘直’ 。”教师板书“曲曲直直” 。 师：“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直” 。播放课件 《线的认识与表现》，了解直线与曲线的类型及他们给人们的感觉。 （绘画中的线具有丰富的表现力， 线有许多的变化， 这些变化使线的美感具有无穷的魅力。线的种类大体有直线和曲线两类。直线有：垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。曲线有：弧线、波浪线