机械制图教考分离总结.docxVIP

《汽车底盘构造与维修》教考分离教学总结 教考分离是提高教学质量的有效途径， 为此，我系在学院教务处的统一领导下，认真组织落实了这次教考分离，现总结如下： 教考分离工作实行院、 系两级管理， 由教务科、各系主任联合成立教考分离工作领导小组，负责教考分离的课程遴选、考纲公布、阅卷管理、分析总结等工作的具体安排与开展落实。 我系成立由学科所在教研室为基本单位的课程组负责具体的命题、阅卷等工作。 《汽车底盘构造与维修》是在历年已有的试题（卷） 库的课程中选择 ( 进行必要的扩展和完善 ) 或新建。教考分离课程一经确定， 我系及时向学生公布该课程考试大纲， 让学生明确课程考核的内容范围， 应掌握的重点和难点。凡参与教考分离工作的教师和有关人员， 都严守考试纪律， 严防试题泄密，保证教考分离的严肃性、客观性和公正性。 《机械制图》教考分离试题分析： 命题思路： 本试卷命题时题目难度的梯度为 60 分（较易），25 分（中等难度），15 分（提高题）认为对应于该层次学生来讲难度适中， 且其层次，梯度比较符合学生实际。 学生考试情况分析： 1） 卷面分数分析 该试卷共有八个班级参加考试，分别为： 10 机电一体化 1（ 47 人），10 机电一体化 2（46 人），10 机械设计与制造 1（33 人），10 机械设计与制造 2（32 人）， 10 模具设计与制造（ 42 人），10 农业机械应用