学校党风师德师风建设实施专项方案.docx

学校20XX年党风师德师风建设实施方案 　　　　一、指导思想　　师德师风建设要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以热爱学生、教书育人为关键，以学为人师、行为世范“为准则，力行师德师风规范，强化师德师风教育，优化制度环境，不停增强广大老师学识和人格魅力，培育广大老师自尊自信、理性平和、主动向上社会心态，提倡修身律已，行为世范，敬业爱生职业道德，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力高素质专业化老师队伍。　　二、工作目标　　经过师德师风建设专题行动活动，全力打造一支队伍：师德高尚、素质精良、业务过硬，让人民满意老师队伍；致力促进两个转变：师德师风向愈加好方面转变，行风校风向愈加好方面转变；着力处理“七大问题”：一缺乏法律意识和大局意识，二事业心和责任不强，三教育方法简单粗暴，四为教不廉，五组织观念不强，纪律性差，六穿着或佩戴和老师身份不符衣饰，七不重视业务学习和提升。努力实现“四个提升”：在老师政治素质和师德素养上有新提升，在服务学生、服务家长、服务社会上有新提升，在树立老师良好形象上有新提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新提升。　　师德师风建设工作将分别以“规范行为，依法执教”，“爱岗敬业，优质施教”，“爱生奉献，幸福从教”为专题，根据学习法规、对照检验、培训提升、营生气氛、建章立制、总结深化六个阶段开展系列活动，不停营造老师爱岗敬业良好气氛，不停引导老师树立正确职业道德观念，不停探索建立师德师风建设工作长久有效机制，全力塑造新时期老师良好形象全方面提升老师师德水平，全方面提升教育教学质量。　　三、组织领导及责任分工　　组　　长：卜俊峰　　副组长：姚显辉、宋海恩、孙世坤、王光宇、刘守军　　成　　员：王晓峰、李更伟、房玉芬、何正月、段君玉、崔颖　　负责分工：　　、制订活动计划：姚显辉　　2、组织宣讲、宣传活动：王晓峰、李更伟、房玉芬、崔颖。　　3、组织师德师风建设活动中征求意见、民主评议等活动：孙世坤、何正月、段君玉。　　4、接待处理举报、信访工作：宋海恩、刘守军、王光宇。　　5、师德师风建设工作督导检验工作：孙世坤、房玉芬、何正月、段君玉。　　6、师德师风考评工作，职称评聘，表彰激励：卜俊峰、姚显辉、宋海恩、孙世坤、王光宇。　　四、参与对象　　学校全体教职职员。　　五、党风师德师风建设活动计划　　、活动专题：规范行为，依法执教。　　、活动目标：要求广大老师根据《中小学老师职业道德规范》和中小学老师专业标准要求，规范职业行为，杜绝违反师德行为。　　：实施步骤：　　第一阶段：宣传学习　　、学习行规：开展师德师风教育活动　　经过集体学习讨论、老师自学等多个形式灵活组织老师学习《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、、《老师资格条例》、《国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，《中小学老师职业道德规范》和《xx省中小学老师职业行为规范和省、市规范中小学办学行为相关要求和文件。　　2、对照检验：开展师德师风大家谈活动。　　、在学习法律法规基础上，组织老师开展自查活动，结合学习法律法规进行自我剖析，撰写心得体会。　　一查缺乏法律意识和大局意识，言行和国家法律法规及党和国家方针政策相违反行为。　　二查事业心和责任不强，教育教学工作敷衍塞责，随意性大，不能严格遵守《中小学教学规范》行为。　　三查教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，不能尊重同事、学生、家长人格，不能平等公正对待学生行为。　　四查为教不廉，向学生乱收费、乱补课、强制学生订购快报教辅材料，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生家长索要钱物、接收学生家长宴请；私自办班，课堂不认真讲课，学后补课班讲讲课程内容，并变相迫使学生有偿参与自己学后班或受人委托组织学生有偿参与她人学后补课班行为。　　五查组织观念不强，纪律性差，工作中迟到、早退，随意缺课、旷课、私自离岗，或长久请假影响教育教学；工作时间内饮酒，参与赌博等行为。　　六查穿着或佩戴和老师身份不符衣饰，上课时坐着讲课、接打手机、会私客行为；　　七查不重视业务学习和提升，师德水平、专业素养和教育教学水平不高，甚至误人子弟行为。　　、征求意见。经过抽样问卷调查、召开座谈会等形式，征讨老师、学生、家长对老师从教行为意见和提议。　　、民主评议。围绕人民群众反应强烈问题，深入开展师德师风评议工作，认真分析、查找原因，研究处理措施和方法，加强监督和管理，深入规范老师从教行为。　　、学校自查。学校自查老师教育教学基础情况，整理、归纳、汇总，查找问题存在原因，提出加强师德师风建设整改意见。　　第二阶段:活动实施。　　本阶段着重以教育教学活动为载体开展系列活动，努力使全校老师树立良好师德观念，规范老师从