原创力文档- 1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教学反思本课出现的声母以及整体认读音和上一节课的声母整体认读音节在教学方法上很相似只是在发音和形状上稍稍做了变化因此我采用复习导入的方法我先让同学抽读拼音卡片重点复习的读音和发音要领强调发音时舌尖向前平伸抵住上齿背接着再让同学抽读三个整体认读音节强调音要读长些读响亮些这样不仅巩固了上节课的知识对本节课的教学也有一左的联系一教学效果借助图画读准字音记字形对于拼音教学课本中有许多的插图非常的精美形象我充分运用书中的图片结合教学拼音如学习的时候我示图片后提问小朋友你看图上画的是什么生答图上画的是妈妈坐
Czh ch sh r》教学反思
本课出现的声母zh^ ch、sh以及整体认读音|J zhi、chi^ shi和上一节课的声母z、c、s^ 整体认读音节zi、ci、si在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此我 采用复习导入的方法，我先让同学抽读拼音卡片，重点复习z、C、S的读音和发音要领，强 调Z、C、S发音时舌尖向前平伸，抵住上齿背，接着再让同学抽读三个整体认读音节zi、ci、 si,强调音要读长些，读响亮些。这样不仅巩固了上节课的知识，对本节课的教学也有一左 的联系。
一、 教学效果：1.借助图画，读准字音，记淸字形：对于拼音教学，课本中有许多的插 图，非常的精美、形象。
文档评论（0）