2020中学生预防早恋主题班会（精品）PPT课件《远离早恋 拒绝早恋》.pptxVIP

远离早恋 拒绝早恋 中学生预防早恋主题班会 ;目录;青春期的特点; ;青春期; 青春期处于人生的哪个阶段呢？ ;（一)身体外型的变化 如：身高、体重迅速增长 （二）身体内部器官的完善 如：心脏、肺脏、 脑 已接近成年 （三）成熟; 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。; 青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到18岁。在这一时期,人的生理和心理??会发生显著的变化。;什么是早恋; 中小学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。但是，如果这种交往过密，出现了早恋，则会造成严重的后果。;什么是早恋？ 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属于早恋。;早恋自我判??标准：;;早恋的利与弊;;;; 一些态度较为开明的家长和素质教育界老师都会容许青春期恋爱，因为恋爱是青少年的人权和自由。有的教育学家、家长和学生认为早恋有以下好处： 1、培养人际交往能力和独立能力； 2、 满足青少年渴望接近异性的心理； 3、 培养对他人，尤其是对异性的鉴赏能力； ;; 花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。 人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天，莫让情感航船过早靠岸。 所以，就让那份“美好”留在心里吧！！;早恋有何危害？;3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、 患忧郁症等； 4、早恋多半发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能 在一时的冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的关系，更难以承担这种关系造成的严重后果。 ; 社会角度分析 （1）经济尚未独立。中小学生的经济来源依赖于父 母或他人，自己还不能独立； （2）事业上尚未定向。中小学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中小学生 恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。;;如何正确处理早恋;收到了他人的“爱慕”信息后;如果自己???决不了;如何建立积极向上、健康发展的异性关系？ 1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止及情感流露要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。 2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。 。;;当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： ①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来 取代不成熟的感情；;②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情； ③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而 保持着纯洁的、珍贵的友谊。;用理智和毅力来战胜这不成熟的感情 早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中，学习成绩就会越来越差。。 ;因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋; 我们的前程未知而辽阔 抬头看看天，睁眼望望远方，有多少未来等着我们开拓进取。 早恋只是人生的一道风景，虽美确如海市蜃楼，可以欣赏，却不可追逐！ ; 爱需要学习 爱需要能力 与其匆匆步入爱河 不如静静等待成长！;