关于西安大学生对大学的“美好生活”的理解的调查（可编辑）.docVIP

关于西安大学生对大学的“美好生活”的理解的调查 感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！ Q1：请问您所处的年级为 ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 Q2：请问您对您就读的专业满意吗？ ○满意 ○一般般 ○不满意 ○也没什么满意不满意的，能读下去就行 ○也许现在不那么满意，但相信自己以后能喜欢上它 Q3：请问您对您的大学生活有过规划吗？ ○有特别明确的规划，并一直在坚持 ○规划过，但坚持情况并不是很好 ○没怎么规划过，及时行乐才是王道 Q4：下列情境(条件)中，您认为哪些是大学生涯“美好生活”的组成部分？ ○愉悦的社会交往圈(包括舍友，班级，朋友，伴侣等) ○明确的志向和矢志不渝的奋斗精神 ○正确的三观以及思想的解放和升华 ○健康合理的作息时间和饮食习惯(包括好的身体身材等) ○优秀的导员和老师 ○学校环境优美，硬件高端(包括食堂质量，宿舍教室条件等) ○学业上的突破和专业技能的熟练掌握 ○躺在床上，外卖送到手上 ○宿舍一起“开黑”的酣畅淋漓 ○与朋友逛街聚餐的美好时光 ○充裕的生活费 ○深夜追剧的满足感 ○丰富且有意义的课外活动(包括社团，社会实践等) ○父母对自己的信任和支持 ○校内良好的治安 ○学校的发展进步 Q5：上述构成“美好生活”的情境(条件)中，如果非要放弃6项，您会放弃哪6项？ ○愉悦的社会交往圈(包括舍友，班级，朋友，伴侣等) ○明确的志向和矢志不渝的奋斗精神 ○正确的三观以及思想的解放和升华 ○健康合理的作息时间和饮食习惯(包括好的身体身材等) ○优秀的导员和老师 ○学校环境优美，硬件高端(包括食堂质量，宿舍教室条件等) ○学业上的突破和专业技能的熟练掌握 ○躺在床上，外卖送到手上 ○宿舍一起“开黑”的酣畅淋漓 ○与朋友逛街聚餐的美好时光 ○充裕的生活费 ○深夜追剧的满足感 ○丰富且有意义的课外活动(包括社团，社会实践等) ○父母对自己的信任和支持 ○校内良好的治安 ○学校的发展进步 Q6：您认为下列哪些选项制约了您心目中大学“美好生活”的实现？ ○自己有时的一点点“不自觉” ○并不宽裕的家庭条件 ○尴尬的人际交往情况 ○学业上的困难(包括得不到老师的认同，课业负担过重等) ○教育制度的缺陷(用中国高考的标准要求你的前18年，但却用美国大学的标准要求你的大学四年) ○学校本身原因(包括教师资源，硬件条件等)