青岛版小学科学四年级下册《10、保护土壤》课件.pptVIP

7-13 * * * * 保护土壤 青岛版科学四年级下册 人们的衣食住行大多来自于土壤。 活动一：土壤现状大交流 温馨提示 1.不要让水和土溅到桌子上。 2.各小组分工明确，团结合作，注意观察实验中的细节，填好实验记录单。 3.完成实验后，要及时整理实验器材。 活动二：水土流失大探究 活动二：水土流失大探究 水土流失实验记录单 有植物覆盖的土壤 没有植物覆盖的土壤 水土 流失 情况 水 土 水 土 水比较（ ），而且量 比较（ )。 土（ ）。 （比较多或比较少） 水比较（ ），而且量 比较（ )。 土（ ）。 （比较多或比较少） 除以上现象外，你还有什么新的发现？（请记录下来和大家分享） 实验 结论 （ ）可以防止水土流失，也就是（ ）可以保护土壤不被冲走。 实验结论 植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水，植物才能生存。没有了植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。水、土、植物是互相依存的。 活动二：水土流失大探究 7-13 * * * *