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湖南版一年级下册美术教学计划 一、学生基本情况分析： 一年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教材分析： 一年级下册美术教材共有18课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。 各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历 三、学期教学目标： (1)、认知目标 一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标： 培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。 (3)、情感目标： 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。 一、学生基本情况分析： 一年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 四、教学措施： （1）加强直观教学，发展学生的思维能力 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 （2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣 电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。 （3）优化课堂结构，精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。 教学进度 周 次 教 学 内 容 安 排 备 注 一 1、小雨沙沙 2、软绵绵的云 2 二 3、手形添画4、画中画 2 三 5、由小变大的画6、小人国 2 四 7、你的家，我的家 2 五 8、袋鼠妈妈的口袋9、有趣的拓印 2 六 10、拓印花纹组合画11、剪贴组拼小村庄 2 七 12、动物唱歌的模样 2 八 13、彩泥连连看 2 九 14、剪对称鱼形 2 十 15、会飞的翅膀 2 十一 16、变色龙 2 十二 17、地下王国 2 十三 18、灭火英雄 2 十四 19、公交车上 2 十五 20、我爱我家 2 十六 21、小树快快长22、折大嘴巴 2 十七 考试 2