读书伴我成长主题班会活动策划案 .docVIP

读书伴我成长主题班会活动策划案 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。下面小编就同大家聊聊关于读书伴我成长主题班会活动策划案，希望有所帮助！ 读书主题班会1 背景介绍： 我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。 活动过程： 一、导入 甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。 甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你 甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 甲和乙：四（2）班我读书,我快乐主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！ 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》 读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》（听后请学生谈感受） 三、选择有价值、有意义的书 乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？ 甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。（指名谈自己的看法） 乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!（请同学说说自己读书后的收获或感受） 甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊! 乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》 四、班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗？下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。 《巨人的花园》 甲：感谢这几位同学精彩表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。 乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。 甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。 乙：读好书是一种乐趣，一种情操， 甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法， 乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！ 乙：请听诗朗诵《书》 书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友 甲：行万里路，读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？ 乙：背诵古诗《读书有所见作》 读书有所见作 〔清〕萧抡谓 人心如良苗，得养乃兹长； 苗以泉水灌，心以理义养。 一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失清爽。 甲：咦，你怎么背起古诗来了？ 乙：古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们