(全国通用)高考生物二轮复习专题六实验讲义.doc.docx

（全国通用） 2019 年高考生物二轮复习 专题六 实验讲义 [ 编者按 ] 高考“题在书外，理在书中”，实验题更是如此。高考实验无非是对教材实验的创新考查而已，二轮复习对高中生物教材实验归类研究，能帮助考生探规寻律、总结共性、掌握方法，全面识记实验基础知识，系统掌握实验技能。 类型一 观察类实验 1．比较六个显微观察类实验 (填表 ) 实验名称 观察方式 观察对象 细胞 染色剂 常用实验材料 状态 观察 DNA和 RNA 人的口腔上皮 在细胞中的分 核酸 死 甲基绿、吡罗红 细胞 布 观察线粒体 线粒体 活 健那绿 人的口腔上皮 细胞 染色观察 观察根尖分生 龙胆紫溶液 ( 或 组织细胞的有 染色体 死 洋葱根尖 醋酸洋红液 ) 丝分裂 低温诱导染色 染色体 死 改良苯酚品红 洋葱根尖 体加倍 染液 观察叶绿体 原色观察 叶绿体 活 不需要 菠菜叶 ( 稍带 叶肉的下表 皮 ) 、藓类的叶 成熟植物细 观察植物细胞 胞，如紫色洋 的质壁分离与 紫色大液泡 活 葱 鳞片叶外 复原 表皮细胞 关注洋葱在实验中的“一材多用” ( 填表 ) 取材部位 实验名称 取材原因 植物细胞的质壁分离和复原 外表皮细胞含紫色大液泡 鳞片叶 使用高倍显微镜观察细胞的多样性 细胞较大，外表皮细胞有大液泡， 内表皮细胞有明显的细胞核 叶 观察 DNA和 RNA在细胞中的分布 内表皮细胞近于无色 管状叶 叶绿体中色素的提取和分离 色素含量多 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 材料易得，且分生区细胞分裂能力 强，染色体数目少，易于观察 根 材料易得，且低温 (4 ℃ ) 下根尖也 低温诱导植物染色体数目的变化 能分裂生长，诱导染色体变异率较 高 3．归纳盐酸和酒精的“同材异用” ( 填表 ) 不同浓度酒精的用途： 酒精浓度 用途 体积分数为 50% 在脂肪鉴定中用于洗浮色 体积分数为 70% 在土壤小动物类群丰富度调查实验中用于杀死并保存小动物； 消毒 体积分数为 95% 与质量分数为 15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的解离 低温诱导染色体加倍实验中用于冲洗卡诺氏液 无水乙醇 用于光合作用色素的提取 盐酸在不同实验中的应用： 观察  实验名称 DNA和 RNA在细胞中的分 布  盐酸的作用 ①改变膜的通透性，加速染色剂进入细胞 ②使染色质中的 DNA与蛋白质分离， 有助于  DNA与染色剂结 合 观察根尖有丝分裂，低温诱导 质量分数为 15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精按 1∶ 1 混合 染色体加倍 成解离液，使组织中的细胞相互分离 洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性(2015 ·江苏卷， T23C)(√) 低温诱导染色体加倍实验中， 将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 (2014 ·山东卷， T4C)( ×) 制作细胞的有丝分裂装片时， 洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 (2014 ·山东卷， T4B)( ×) 以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料， 经甲基绿吡罗红染色， 可观察到红色的细胞核 ( ×) 光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 ( √) 只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体( √) 1．下列对涉及临时装片的教材实验的叙述，错误的是 ( ) A．脂肪检测时制作临时装片的过程中常用体积分数为 50%的酒精洗去浮色 B．用滴管吸取少量红细胞稀释液， 滴一滴在载玻片上， 盖上盖玻片， 制成“制备细胞膜”的临时装片 C．观察叶绿体实验中， 在制作藓类叶片临时装片时， 装片中的叶片要随时保持有水状态 D．观察质壁分离及复原实验中， 在制作紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片时， 需使用龙 胆紫染色 解析：选 D 脂肪检测时制作临时装片的过程中常用体积分数为 50%的酒精洗去浮色； 制 备细胞膜实验的临时装片的制作步骤：用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一滴在载玻片上， 盖上盖玻片；观察叶绿体实验过程中要保持细胞的活性，需要装片中的叶片随时保持有水状 态；利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离及复原实验不需要染色。 2．以下有关教材实验的说法正确的是 ( ) A．在绿叶中色素的提取和分离实验中， 将滤纸条插入层析液时应注意滤液细线不能触及 层析液 B．在观察根尖有丝分裂实验中，使用盐酸是为了促进染色质中 DNA与蛋白质分离 C．在低温诱导染色体数目加倍实验中， 低温能够抑制染色体着丝点分裂， 使子染色体不 能分别移向两极 D．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中， 浸泡法是将插条浸泡在系列浓 度梯度的生长素类似物溶液中让其生根，然后统计生根数目 解析：选 A 在观察根尖有丝分裂实验中，使用盐酸是为了使细胞之间相互分离；在低 温诱导染色体数目加倍