拓展教研领域,优化教研力量,达到优势互补.pptVIP

“取人之长,补己之短”。联片教研作为一种新的教研形式,是为整 合学科资源、学校资源、教师资源,满足学校、教师需求,促进区域学 校、教师之间交流分享的一个切入点。从某种意义上来说,联片教研实 际上是一种空间延伸,放大的校本研修活动,也是一种”同伴互动“的 活动。 为有效推进课程改革,全面实施素质教育,探究教师专业成长,提高 教学质量,促进区域教育均衡发展,体现教育公平的兴校之路,建立 “以强带弱、城乡结合、优势互补、成果共亨”的联片教研。突出 机制,有效促进学校内部、校际之间、区域之间教师的学习和交流制度 化、日常化,实现教育资源互动共亨,实现学校、教师的共同成长 联片教研,扶持薄弱区域教师专业成长的必然选择 开展联片教研活动,组织本区域或邀请外区域理念新颖、方法灵活、 验丰富、成果突岀的名师开展公开示范课、专题讲座、解惑答疑探讨 技巧方法指导等方式进行重点培养,促进年轻教师尽快成长、成熟起来。 联片教研打破了校际壁垒、学科壁垒。开放了校园、开放了课堂 开放了研讨,在相互学习交流中自生动力,努力挖掘,发挥各自长处, 从而达到强弱互  补、资源共享的目的。 二联片教研有利于推动区域教育教学的均衡发展 随着教育改革的不断深入,联片教研悄然兴起,联片教研为教师创最了 个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼自我的平台缩小了校际之间 的差距,促进区域内