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三、应用题 设有如下实体：学生：学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名 课程：编号、课 程名、开课单位、 任课教师号 教师：教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号 单 位：单位名称、电话、教师号、教师名 上述实体中存在如下联系： 1）．一个学生可选修多门课程，一门课程可为多个学生选修； （ 2）．一个教师可讲授多门课程，一门课程可为多个教师讲授； （ 3）．一个单位可有多个教师，一个教师只能属于 一个单位。 试完成如下工作： （ 1）．分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构 E-R 图。 （2）．将上述设计完成的 E-R 图合并成一个全局 E-R 图。（ 3）．将该全局 E-R 图转换为等价 的关系模型表示的数据库逻辑结构。 解：（ 1）．学生选课、教师任课局部 E-R 图如下所示。 单位 单位 1 开课 名 1 拥有 m m 学生 m 选修 n 课程 学号 姓名 性别 年龄 编号 学生选课局部 E-R 图 教师 姓 性别 年龄 名 教师 m 讲授 n 课程 m 属于 1 单位 单位名 电话  教师 号 课程名 编号 教师授课局部 E-R 图 精选文档 （2）．合并后的全局 E-R 图如下所示。 单位 1 m 教师 属于 1 1 m 拥有 讲授 开课 m m n 学生 m n 课程 全局 E-R 图 为避免图形复杂，下面给出各实体属性： 单位：单位名、电话 学生：学号、