(语文A版)二年级语文教案我想弄明白.docxVIP

《我想弄明白》教学设计 . 教学目标 : 朗读课文 ,感受 我 是一个有远大理想的小朋友 . 培养学生的问题意识 ,鼓励孩子善于发现问题 ,善于提出问题 . . 教学重点 : 通过读 ,了解词句的意思 . 培养学生问题意识 . . 教学过程 : (一 )导入 : 这节课我们学习第 17 课《我想弄明白》 (板书 ) (二 )新授 齐读课题 . 看到这个课题你想知道些什么 过渡 : 就让我们带着问题一起到文中看看吧!( 这是一篇诗歌 ) 请同学们自由读课文 ,边读边想这首诗歌一共有几小节 文中的 我 想弄明白什么呢， 请同学们再默读一遍课文 ,边读边用括号画出来 .(省略号省略的是什么 )然后请你在同桌之间或小组内交流 ,告诉大家 . 6. 他想怎样弄明白它们呢，你从第几小节的哪名看出来的 (指导朗读 ) 这样做会把玩具都弄坏了 ,他家长能让吗？从哪句看出来的(指导朗读 ) 如果是你 ,你怎么办？文中的 我 的态席什么样的？从哪句看出来的(指导朗读 ) 他为什么这样做？ 过渡 :我想有些同学在家里也拆过玩具吧! 你有哪些想弄明白的问题？ (发散回答 ) 即然想要弄明白 ,那么做什么事都不能半途而废 ,比如玩具拆坏了 ,装不上就往那一 扔.应该想尽各种办法 ,把它们弄明白 ,如果你遇到困难解决不了 ,你怎么办 ?(发散回答 ) 文中的