《保卫黄河》的重点学习学习教学重点学习设计.docVIP

《保卫黄河》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标： 了解《黄河大合唱》的曲作者和作品的创作背景等。 2、技能目标： 学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出黄河儿女的坚强性格。 3、情感目标： 通过歌曲《保卫黄河》 的教学，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情， 并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育， 同时激励他们不忘国耻，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。 二、教学过程： （一）、组织教学 （二）、创设课堂氛围，情景导入： 1、看视频资料 讨论：视频展示的是发生在什么时期的事情？谈谈你的感受。 学生交流 教师小结——引入课题： 《保卫黄河》 （三） . 感受音乐，学唱歌曲 1、初听《保卫黄河》 (设计意图：通过学生的参与，一是调动学生学习的积极性，同时让学生熟悉主题音乐，从唱中进一步体会音乐的情感。 ) 1）初次聆听视频《保卫黄河》 ，同时出示问题： 看到了什么？想到的又是什么？听到的乐曲给你什么样的感受？学生思考、交流 2）教师评价—激励为主 2、学唱歌曲 1）教师有感情的范唱，学生聆听。 2）出示《保卫黄河》歌页，学生随琴轻声哼唱主旋律。 3）教师纠正学生掌握不好的地方。引导注意切分音、附点节奏、强拍上的休止符号。 4）教师讲述故事 --- 歌曲的创作过程及作曲家 （设计意图：让学生更深入的了解歌曲创作背景，产生情感共鸣。 ） 5）齐