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大班其他教学活动：热闹的蚂蚁王国 自然界中有趣的事物，如花草树木、 风云雷电、飞禽走兽等等都能引起儿童的兴趣， 使 他们无所顾虑地去发现， 去探索，去提问，去思考。在孩子们眼中，蚂蚁是有趣的、神秘的、 可爱的、可以逗着玩的。蚂蚁活动经常能吸引幼儿的围观，弓I发许多的话题。日常活动中， 我们带孩子们寻找和捕捉蚂蚁，有的孩子用饼干、苹果核、小糖果去引蚂蚁，有的用小草、 小棍去逗弄蚂蚁，他们神情专注投入，极其认真。由此我们认为，开展对蚂蚁的探索性活动 小棍去逗弄蚂蚁，他们神情专注投入，极其认真。 由此我们认为，开展对蚂蚁的探索性活动 能满足孩子们观察、探索的需要，提高幼儿的认知能力和认知水平。同时通过对蚂蚁的认知, 能满足孩子们观察、探索的需要，提高幼儿的认知能力和认知水平。 同时通过对蚂蚁的认知, 能引导幼儿对蚂蚁的社会性行为的认识,并通过游戏角色的扮演,迁移到幼儿的自身， 发展 能引导幼儿对蚂蚁的社会性行为的认识, 并通过游戏角色的扮演, 迁移到幼儿的自身， 发展 幼儿的社会性。 游戏活动“热闹的蚂蚁王国”是围绕“蚂蚁”这一幼儿感兴趣的生物，开展的一系列的 活动，其主要目标是⑴引导幼儿观察蚂蚁， 通过各种渠道收集蚂蚁的知识， 培养幼儿对探索 活动的兴趣。⑵了解蚂蚁特有的一些活动，如“气味语言” “分工合作” “搬运食物” “建筑 巢穴”等，并引导幼儿用身体动作表现蚂蚁的活动。⑶培养