情商培养游戏学习练习.docx

情商培养游戏练习 发散思维练习 拿出一个小木棍，大家联想，可以做什么，答案多者为胜。 组合游戏：比如走路和音乐组合，发明了 mp5.大家举例哪些是人类组合的发明以及你可以想象的组合发明。 反应能力练习 天气预报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。先自己拍，再两三人一组互 相拍。不同效果比较。 信心激发练习 掌声响起来：每个学生想像自己 10 秒钟最多能鼓掌几次，把这个数字写在一张纸的左上角， 不用说出来。接下来老师让学生尽自己最快的速度鼓掌，老师要记时，时间到，学生把实 际鼓掌次数写在纸的右上角。比较并分享结果。 重点：这是一个创造无限可能的游戏，每次做这个游戏，实际拍的次数都会比自己认为的 次数多。这就会告诉学生们没有什么是不可能的。 观察能力练习寻找变化： 游戏目的：在不断的变化中看人们的观察能力。 游戏步骤：参与者围坐一圈，选一人主持游戏。主持人说：“请大家仔细观察我的一切。我出去 2 分钟再进来，请说出我身上有哪几处变化。”主持人在教室外边将身体变化几个 地方（比如）： 1）头发弄乱。 2）解开衬衫的第一个纽扣。 3）别在上衣口袋中间的钢笔移向左侧。 4）在胸前别了一枚小纪念章。 5）口袋的盖布放进口袋里面。 6）把鞋带解开。 7）把衬衣的一个领尖放进毛衣里。 8）把裤脚挽一点。 9）在裤子上画一道粉笔道。 10）红领巾的两个角原来一长一短，现在结的一般长。有愿意参与的同学可以做主持，将自己身体变化几个地方。