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听听秋的声音文本分析这是一首现代诗语言精练优美富有韵味作者抓住秋天里大自然的落叶蟋蟀大雁秋风等发出的声响用诗的语言赞美了秋天表达了喜爱秋天的感情这是一篇自读课文一方面需充分放手让学生进行自主阅读正如语文课程标准所指出的要倡导自主合作探究的学习方式另一方面教师也要把握放手的方向和标准注重给学生提供一些具有现实可行性操作性强的学习策略或建议如设计自主学习卡等帮助学生了解并掌握自学的方法转变学习方式另外朗读作为三年级语文教学的重要手段在诗歌教学中尤其要加以运用让学生通过朗读想象诗歌所描绘的画面领悟诗情
7* 听听，秋的声音
文本分析：
这是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味。作者抓住秋天里大自然的落叶、蟋蟀、大 雁、秋风等发出的声响，用诗的语言赞美了秋天，表达了喜爱秋天的感情。这是一篇自读课 文，一方面需充分放手让学生进行自主阅读，正如《语文课程标准》所指出的，要“倡导自 主、合作、探究的学习方式”；另一方面教师也要把握“放手”的方向和标准，注重给学生 提供一些具有现实可行性、操作性强的学习策略或建议，如设计自主学习卡等，帮助学生了 解并掌握自学的方法，转变学习方式。另外，朗读作为三年级语文教学的重要手段，在诗歌 教学中尤其要加以运用，让学生通过朗读想象诗歌所描绘的画面，领悟诗情，培养自己的
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