“学习抗震救灾英雄好少年”主题活动设计.docVIP

“学习抗震救灾英雄好少年”主题活动设计 　　“学习抗震救灾英雄好少年”主题活动设计　　　　活动对象：四（一）班全体学生　　　　活动目的：　　　　1、通过阅读材料、讨论等系列活动，尤其是学习身残志坚的邱发森同学，使学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代小学生健康成长应该具有的宝贵品质。　　　　2、通过主题班会活动，引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。　　　　活动准备：　　　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集“抗震救灾英雄少年”的故事等文字材料和图片资料。　　　　2、关于“抗震救灾英雄少年”的音像、文字材料。　　　　3、环境布置（黑板、场地等）。　　　　4、组织学生准备有关节目。？　　　　活动过程：　　　　一、活动导入？　　　　二、活动开始　　　　主持人一：校园里的迎春花笑了，它好像告诉我们：你们是祖国的花朵，是家庭的希望。　　　　主持人二：今天我们就来学习好少年，争当好学生。5·12大地震中的好少