初中音乐京韵大鼓《丑末寅初》的的重点学习的教案.docVIP

初中音乐京韵大鼓《丑末寅初》教案 一、教学目标 ⒈学科目标：聆听京韵大鼓代表曲目，初步了解我国说唱音乐的表现形式和艺术特色。 ⒉同时目标：通过聆听与赏析，加深对京韵大鼓风格的体验；同时了解相关历史、艺术家等曲艺文化，感受和体验唱段中所表现出的情绪，并对我国说唱音乐产生兴趣。 二、教学内容 ⒈知识点：京韵大鼓 知识点定义：京韵大鼓又称“京音大鼓”，是在清朝时 河北省河间府一带流行的 “木板大鼓” 的基础上发展起来的。 关键词：京韵大鼓、顶真、加垛 ⒉相关知识：京韵大鼓、顶真、加垛 ⒊技能点：京韵大鼓的特点 技能定义：京韵大鼓的特点①一人站唱。②自己打鼓击板伴奏。③伴奏乐器：三弦、四胡。④题材是说故事的。 技能分解：跟随录音哼唱、分析伴奏特点⒋相关技能：聆听、模唱、分析等，以加深对京韵大鼓 风格的体验。 ⒌审美点或者审美词：曲调、唱腔等京韵大鼓的韵味。 三、教学材料 ⒈典型材料：京韵大鼓《丑末寅初》 ⒉延伸材料：说唱音乐的历史音乐文化 ⒊检测材料：京韵大鼓的风格 ⒋教具：快板 ⒌设备仪器：多媒体教学系统 ⒍教学环境布置： 四、教学过程及方法 ⒈导入 师：请同学们观看一段录像，想一想这是哪种艺术形 式？ 生：观看后，回答老师的问题。 师：相声属于说唱音乐。这一单元，我们来深入的了解我国的说唱音乐。 ⒉知识点揭示，指向教学目标 师：认真聆听一段录音，请同学们来告诉老师这是什么曲种？ 生：