【优选】最新人教部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》精品教学课件.pptVIP

爬 山 虎 的 脚 叶圣陶 说 一 二 三 四 五 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 六 教学过程 七 板书设计 一 教材分析 《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册第二单元的一篇精读课文，作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶老先生在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。 二 学情分析 心理特征 班级情况 四年级的学生基本上是处于以具体形象思维为主的年龄阶段 我班学生对爬山虎缺乏认识，对隐藏在叶子后面的爬山虎的脚更不了解 三 教学目标 1、有感情的朗读课文，理解重点词句，了解爬山虎脚的特点。 2、学习作者的观察方法和表达方法，积累精美的语言文字。 3、激发学生留心观察的兴趣，做生活的有心人。 四 重点难点 重点 通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点 难点 爬山虎是怎样用脚向上爬的 五 教法学法 以读代讲法 自主合作探究法 情景教学法 让学生充分地读，在读中整体感知，在读中受到情感熏陶，在读中体会爬山虎脚的特点。 用声情并茂的语言、生动形象的画面图片，拉近学生和文章的距离，引导学生积极主动地思考、感知。 学生之间相互启发、补充，实现思维碰撞，在讨论中了解爬山虎脚的形状、特点以及它是如何一步一步向上爬的。