【优选】最新人教部编版四年级语文上册《走月亮》【第2课时】精品教学课件.pptVIP

“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。”（修辞方法？仿写句子） 拟人、排比； 写出了月光下景色的美，给秋虫以人的情感，写出了我与妈妈的幸福感。 ①沟水汩汩，很满意地响着。 ②稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。 两句话分别运用了什么修辞方法？请你各仿写一句话。 拟人 拟人、比喻 阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮现出怎样的画面，课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流。 第三自然段：明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢领着“我”在洒满月光的小路上漫步，我们手牵着手欣赏月下美丽的景色，该有多么幸福哇！ 第四自然段：阿妈领着“我”欣赏月下美丽清澈的小溪，使“我”想起白天阿妈带着“我”到溪边嬉戏玩耍时好玩儿的情景，更感到幸福甜蜜。 想一想： 当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢？在文中找一找。 第六自然段：在迷人的月下，阿妈拉着“我”的手，“我”感到阿妈的手越来越温暖了。我们贴得很近，“我”都闻得到阿妈身上那熟悉的气息，这让“我”深深地体会到了母亲和孩子之间那种浓浓的亲情。 第八自然段：“我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……月儿