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大自然,谢谢您
【教学目标】
1.引导学生亲近大自然,与大自然有共在感,感恩自然。
2.通过活动与自然交流,引导学生与自然共同成长。整体上引导学生理解人与整个自然
界都是相依存的。感受大自然对人类慷慨赠与的美好。
【教学重难点】
通过绘本进行感恩教育,使学生懂得“饮水思源”。
【教学过程】
一、小手拉大手,追根溯源。
(一)诗歌导入,齐诵《悯农》 :
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
畅谈对诗歌的领悟。
(二)布置任务。
让学生共同探讨图例中呈现的内容,从自己的吃、穿、住、行、学习等方面,选定合适的
生活用品或学习用品,自由结成小组,与爸爸妈妈一起追根溯源,寻找他们的“老家”。大手
牵小手,表达感恩。
以小组为单位汇报自己上一环节的活动成果。
二、教师点评、引导。
畅谈感受,以自己喜欢的方式向大自然表达感谢之情。大自然中的快乐。
师:在大自然中,我们收获了很多东西,也感受到了很多快乐。大家一起谈一谈自己在大
自然中的活动室感受到的快乐吧。
三、齐诵小诗。
在引导学生在熟读成诵的过程中关注小诗中的细节, 感受与自然亲密接触时美好愉快的心
情。
四、绘本共读。
阅读《大自然的语言》,总结单元,延伸至课外。
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