培训资料人教版高中数学必修1课本知识点归纳.ppt

最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 高中数学必修（1）课本章节分析 张趁 最新.课件 * 第一章、集合与函数概念 §1.1 .1 集合 教学目标： （1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； （2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 教学重点：集合的基本概念与表示方法； 教学难点：运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法，正确表示一些简单的集合； 主要知识点： 1、 把研究的对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合。集合三要素：确定性、互异性、无序性。 2、 只要构成两个集合的元素是一样的，就称这两个集合相等。 3、 常见集合：正整数集合：或，整数集合：，有理数集合：，实数集合：. 4、集合的表示方法：列举法、描述法. 最新.课件 * 难点攻破： 1、对于“属于”及集合的写法，可以通过抽纸条等方法加以练习，习题不宜太难，课后习题的难度即可。 如：若A={x|x^2=x},则-1____A 2、列举法与描述法各有优点，应该根据具体问题确定采用哪种表示法，要注意，一般集合中元素较多或有无限个元素时，不宜采用列举法，可以通过实际例题体会。 如：由小于8的所有素数组成的集合 适宜用列举法 不等式4x-5<3的解集 适宜用描述法 3、集合的三要素中的互异性是个考点，经常跟函数、不等式联系起来作为选择题或者填空题考查。 如： 已知A={1,2a,a+b},B={4,2a-3,3},且A=B，求a,b的值。 §1.1.2集合间的基本关系 教学目的： （1）了解集合之间的包含、相等关系的含义； （2）理解子集、真子集的概念； （3）能利用Venn图表达集合间的关系； （4）了解与空集的含义。 教学重点：子集与空集的概念；用Venn图表达集合间的关系。 教学难点：弄清元素与子集 、属于与包含之间的区别； 主要知识点： 1、 一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，则称集合A是集合B的子集。记作. 2、 如果集合 ，但存在元素 ，且 ，则称集合A是集合B的真子集 .记作：A B. 3、 把不含任何元素的集合叫做空集.记作： .并规定：空集是任何集合的子集. 4、 如果集合A中含有n个元素，则集合A有 个子集. 个真子集. 最新.课件 * 难点突破 1、实例辨析元素与子集、属于和包含的区别。 如A={1,2,3}，则1就是A的元素，就说1属于A，而{1}就是A的子集，就说{1}包含于A。 对基础较差的学生也可以举些生活中的例子辅助理解。 2、通过实例归纳元素个数为n 的集合的子集个数和真子集个数。这个结论的应用一般在选择题中出现，只要识记这个知识点，这类题型就比较简单了。 §1.1.3集合的基本运算 教学目的： （1）理解两个集合的并集与交集的的含义，会求两个简单集合的并集与交集； （2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集； （3）能用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 教学重点：集合的交集与并集、补集的概念； 教学难点：会求集合的交集与并集 主要知识点： 1、 一般地，由所有属于集合A或集合B的元素组成的集合，称为集合A与B的并集.记作：. A∪B 2、 一般地，由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，称为A与B的交集.记作：. A∩B 3、全集、补集 最新.课件 * 难点突破 1、借助Venn图来讲解交集、并集和补集，形象生动。 A B A A∩B A∪B 2、会借助数轴或者Venn图来求集合 如：设A={x|x>-2}，B={x|x<3},求A∩B。此题利用数轴很简单。 设A={4，5，6，8}，B={3，5，7，8}，求A∪B。 此题利用Venn图简洁明了 3、（拓展）集合中元素的个数公式，此公式会在选择、填空中直接被应用 §1.2.1函数的概念 教学目的： （1）通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用； （2）了解构成函数的要素； （3）会求一些简单函数的定义域和值域； （4）能够正确使用“区间”的符号表示某些函数的定义域； 教