室内环境污染控制 室内环境污染控制 01室内污染控制绪论-.pptVIP

* * 室内环境检测 与控制技术 《室内污染控制》 苑丽红 2017-2-23 * 内容简介 五、教学设计 三、课程资源 四、教学内容 二、行业发展现状 一、室内污染现状 六、课程评价 七、分组与作业形式 一 室内污染现状 一 室内污染现状 1、煤烟型污染 2、光化学烟雾污染 3、室内空气污染 美国《财富》杂志将在健康产业列为未来10年增长最快的10个行业之一，而且排在第一位。 室内空气污染治理行业作为与人类健康息息相关的重要组成部分已经提到前所未有的高度。 “室内环境检测治理”是一项蕴含巨大商机的朝阳产业，是一个全社会性的大市场，被誉为十大朝阳行业之一。 * 1.使用教材 三、课程资源 面向高职教育，以“实用”为基础 内容方面与室内环境治理技术相关 分项目训练实际操作能力等 每个项目设计实践活动供实操参考 辅助教材 汽车治理 * 2.实训条件 三、课程资源 空气净化器 实践活动 环境模拟箱 * 《室内污染控制》是室内环境检测与控制技术专业必修的核心职业技能课,以室内环境检测为基础，培养具有室内环境污染调查及控制技术的人才开设的课程。 四、课程内容 课程编号 024087 学分 3.5 总学时数 64 课程名称 室内环境污染控制 实训学时 16 考试考查 考试 课程性质 专业课 适用专业 室内环境检测与控制技术专业 1.基本信息 2.课程性质 * 3.课程定位 四、课程内容 * 技术技能 素质培养 4.课程目标 学习能力 创新能力 二、课程内容 * 能够运用专业知识开展业务咨询服务； 能够运用知识开展室内污染调查； 具有运用室内污染治理技术进行室内污染治理 能够开展室内环保相关业务。 掌握室内污染物及其来源、环保宣教； 掌握室内污染物检测方法、识别污染源； 掌握室内污染治理技术及设备； 熟悉室内污染治理流程。 知识培养目标 能力培养目标 具有认真负责的工作态度和服务意识； 具有良好的职业道德和职业习惯； 能够良好的展示自己的工作。 能够运用专业知识推陈出新。 素质养成目标 课程目标： 培养目标 * 项目1：组建室内环保创业团队 项目2：开展室内空净行业调查 项目3：室内环保宣讲 项目4：室内污染源头控制 项目5：室内环境污染净化 项目6：空气净化设备 课程内容 5.课程内容 二、课程内容 * 周学时4学时 总学时64学时 理论模块 64学时 实验模块 32学时 实训模块 1周 理论模块 64学时 实验模块 32学时 实训模块 1周 理论模块 64学时 实验模块 32学时 实训模块 1周 理论模块 54学时 实训模块 16学时 考核评价 2学时 二、课程内容 6.课时安排 * 五、教学设计 1、设计原则 以职业能力培养 和实训操作技能为中心 模块化 分项目开展 教学 推陈出新 以业务开展能力为标准 学生为主 教师为辅 培养创新型高级技术技能人才 * 五、教学设计 2、重点难点 text2 text3 重 点 难 点 1.室内空气净化技术； 2.室内空气净化器； 3.室内污染控制业务开展 能力培养 素质教育 将专业知识应用 到实际工作中 * 五、教学设计 传统讲授法与多媒体教学手段灵活结合，并适时采用项目教学法、小组讨论法、课堂演示法、调查与社会实践等 课前预习 小组完成作业 课堂展示 小组互评 项目教学法 提高学生参与性 激发学生积极性 3、教学方法 * 信息化翻转课堂教学模式 提高学生的动手、动脑、运用知识的能力和创新意识 五、教学设计 4、学习方法 课前知识预习 学生分组开展作业 课堂展示作业 小组互评 * 五、教学设计 提供资料 布置任务 分组准备 课堂展示 自我评价 小组互评 讲给你听 拆给你看 你来设计 学新创新 教学做 一体化 任务驱 动教学 5、教学程序 * 总成绩 实训成绩20% 期末考试60% 平时成绩20% 六、课程评价 闭卷考试 上课出勤和课堂展示、 小组互评 创新性、规范性、 团队合作能力 学习效果的评价 全班分为六组： 分组坐在一块： 每组表现需要评分 * 七、分组与作业形式 建筑、装饰材料、家具、办公用品、家用电器 建筑防冻材料、美容材料、人与宠物的排泄物 烟草与燃料的燃烧 来自室外的煤烟与汽车尾气 复印机及户外的大气 塑料制品、化妆品、杀虫剂等 吸烟、燃烧物、人与宠物的皮屑 人、宠物的毛发、寄生虫和蟑螂 * * * 建筑、装饰材料、家具、办公用品、家用电器 建筑防冻材料、美容材料、人与宠物的排泄物 烟草与燃料的燃烧 来自室外的煤烟与汽车尾气 复印机及户外的大气 塑料制品、化妆品、杀虫剂等 吸烟、燃烧物、人与宠物的皮屑 人、宠物的毛发、寄生虫和蟑螂 * * *