2015-2016学年度八年级语文上册 16《阳关雪》课件 苏教版.pptVIP

三、作者描写了阳关的什么景色？抒发了什么情感？ 提示：抓住两个典型景物来绘阳关：“坟堆”和“烽火台”。 “坟堆”：被风血所蚀，因年岁而坍，枯瘦萧条。 “烽火台”：土墩已经坍了大半，可以看见一层层的泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。 阳关的景是萧条荒凉的，抒发作者叹息之情。 四、作者在散文中的对比体现在哪些？ 温厚与冰冻，自信与凄迷，豪迈与失落，喜与悲，兴与衰，对比中透视着历史的变迁，也表现出作者对中国历史文化艺术推崇和赞叹之情。 情感对比鲜明，启人思索。 如写阳关古址：冰海冻浪特点与王维诗中阳关比较，随后引出“唐人风范”的阐釋，实际上是作者的理想和信念，这是一种超越历史的放达、自信、乐观；也是作者崇尚的文化和艺术的具体体现，更应是我们民族的特质。 作者又把唐人造像中的微笑与欧洲蒙娜丽莎的微笑进行对比；把王维诗画与西方哲人莱辛等反复论述过的诗与画的界线对比，从文化艺术方面进一步写了历史文人的弘广情怀。 通过对比，作者情感表达更为鲜明。 五、作者把阳关的坟堆和中原的坟地做了比较，前者是“大大咧咧铺张开的沙堆”，后者则是“重重美景中发闷”。在作者眼里，阳关的坟堆也具有夺人的魅力。这样的比较说明什么？ 提示：抒发了对战士壮美人生,弘广情怀的歌颂和赞美，对帝王