9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教学设计.docx

下载文档 降价啦

0
0
约4.97千字
约 14页
2020-11-26 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教学设计.docx

1、本文档共14页，其中可免费阅读5页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

矛盾是事物发展的源泉和动力教学设计一教学内容本框题地位本框题是人教版普通高中课程标准实验教科书思想政治必修生活与哲学第三单元第九课第一个框题从这一框开始学生学习唯物辩证法中最基本的概念矛盾世界是普遍联系和变化发展的联系的根本内容是矛盾发展的根本动力也是矛盾矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点矛盾规律即对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法因而本框题起着承上启下的作用教学内容分析这一框共有两目第一目矛盾的统一性和斗争性世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两

PAGE PAGE # / 16 矛盾是事物发展的源泉和动力》教学设计一、教学内容 1、本框题地位本框题是人教版普通高中课程标准实验教科书思想政治必修 4《生活与哲学》第三单元第九课第一个框题。从这一框开始学生学习唯物辩证法中最基本的概念 ——矛盾。世界是普遍联系和变化发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。因而本框题起着承上启下的作用。 2、教学内容分析这一框共有两目。第一目，矛盾的统一性和斗争性。世界上的一切事物都包含着