分式的加减法习题公开课范文.ppt

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 3.3.3分式的加减 习题课 第三章 分式 最新.课件 * 学习目标:(1分钟) . 能灵活处理较复杂的分式混合运算,并能根据题意求值; .掌握典型例题的解题技巧。 最新.课件 * 自学指导1:(5分钟) 已知 ,求 的值。 2 2 最新.课件 * 已知 ,求 的值。 最新.课件 * 变式:已知x2-3x+1=0,求 的值。 解:∵x2-3x+1=0 最新.课件 * 自学检测1:(5分钟) 已知 ,求 的值。 2.已知x2+3x+1=0,求 和 的值。 18 7 47 最新.课件 * 自学指导2:(6分钟) 1.已知 ,求式子 的值? 2.已知 ,求A,B的值。 先把等式右边加起来,再根据多项式等于多项式, 其对应系数相等,求出A,B 整体代入思想。 最新.课件 * 1.已知 ,求式子 的值? 整体代入思想:方法1:将已知条件转化,再整体代入 最新.课件 * 1.已知 ,求式子 的值? 方法2:将式子化成已知条件的形式 (考虑分子、分母同除以xy),再代值求出 最新.课件 * 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件

文档评论(0)

liuhan98 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档