江西省上饶县中学2018届高三生物特优生培训练习7（零零班）.docx

江西省上饶县中学2018届高三生物特优生培训练习7 （零零班） 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的. 下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（ ） 膜蛋口能参与物质跨膜运输的被动运输过程 细胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信号 膜蛋白的合成场所是核糠体且都需要niRNA参与 被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会部分改变 小麦是一种在世界各地广泛种植的禾本科单子叶植物.下面是以小麦为实验材料所进行的 实验，其中叙述正确的是（ ） 将发芽种子的研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即出现砖红色沉淀，这是因为 发芽的小麦种子屮含有麦芽糖 利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验时，叶绿体的存在干扰实验现彖的观察 利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞屮的分布”的实验时，叶片需要用洒精和盐酸 进行脱色处理，实验结果是绿色主耍分布在细胞质，红色主要分布在细胞核 利用小麦根尖进行“观察细胞的冇丝分裂”的实验时，改良的苯酚品红溶液和醋酸洋红溶 液都可以使染色体着色 动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活 动的调节.以下有关叙述错误的是（ ） 一些多细胞低等动物只有体液调节，而人体内则具有神经■体液■免疫调节网络 B?胰高血糖素能使血糖浓度升高的机理是促进肝糖原氧化分解供能，促进非糖物质转化为衙 萄糖，其分泌存在反馈调节 当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到 破坏 有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看作反射弧的组成部分 花卉栽培中常用植物的根、茎、叶等营养器官来繁殖，如四季海棠的叶落入潮缉的土壤后, 适宜条件下可发育成一株幼苗，这一过程所涉及的有关生理活动屮正确的是（ ） 细胞分裂、脱分化、再分化、组织器官形成 细胞间只依赖受体进行信息交流 植物激素如脱落酸等的调节作用 植株可通过光合作用参与碳循环 细胞进行有丝分裂时能产生突变和棊因重组 细胞中每对等位基因都遵循分离定律. ①③④ B.①②③ C.①④⑥ D.④④⑤ 真核细胞屮的细胞周期蛋口 A可促进DNA的复制.细胞屮某种特异性siRA（—种双链RNA） 可以导致细胞周期蛋白A的niRNA降解.下列分析不正确的是（ ） 这种特异性siRNA内一定含有氢键 此种siRNA会使细胞分裂速度加快 细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响 细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用 AA和aa杂交所产生的F】通过连续自交直到几，则在此过程中（ ） AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律 此过程共发生了 n次等位基因的分离 杂交后代基因型频率保持不变 A和a的基因频率保持不变 二、非选择题： 马奶酒是马奶经乳酸菌、酵母菌共同发酵后的制品，为研究乳酸菌与酵母菌共同发酵时菌 体的生反的状况，更广泛的挖掘益生菌的实际应用价值，研究人员从马奶酒中分离得到两种 优良菌株，以脱脂马奶为培养液设计了 4组实验 分组 接种菌种 培养条件 A组 乳酸菌 37°C静置培养36h B组 酵母菌 30°C摇床培养36h C组 乳酸菌、酵母菌（1： 1） 先37°C静置培养8h,后30°C摇床培养至36h D组 乳酸菌、酵母菌（1： 1） ? ? 注：此处摇床培养冃的是增加02的量 每4h测定活菌数目，并按活菌数目的对数绘制生长曲线，图是酵母菌在不同培养条件下的生 长曲线，请回答： （1） A组中乳酸菌的呼吸方式为 , B组酵母菌产生CO?的主要场所是 （2） C组双菌培养中，0?8h酵母菌生长速率明显小于酵母菌单菌培养，原因是 都不 是其生长的最适条件；培养至36h时达到最大值且大于单菌培养，原因是 （填“乳酸 菌”或“酵母菌”）优先生长，将马奶中的乳糖分解成 ,这些易于吸收的单糖为 （填“乳酸菌”或“酵母菌”）提供了碳源，并提供了一个合适的PH值. （3） 表中D组的培养条件应该设置为 . 人感染1爪9禽流感是由1朋9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道感染病.流感病毒颗粒外表 面由两型表面糠蛋白覆盖，一型为血细胞凝集素（即H）, —型为神经氨酸酶（即M）.研究表 明神经氨酸酶可催化裂解宿主细胞和病毒粒血凝素和XA上糖侧链末端的唾液酸残基，从而促 进新形成的病毒粒子从感染细胞中分离与扩散，促进病毒粒子从感染社呼吸道黏膜向周围组 织扩散.重症患者病情发展迅速，多在5?7月出现重症肺炎，体温大多维持在39°C以上，呼 吸困难，可伴有咯血痰.常用的实验室检查包括：血常规检查、血牛?化检查和病原学检测.临 床应用表明，选用奥司他韦（又称达菲，一种神经氨酸酶抑制剂），对人感染出沧禽流感病毒 有一定效果. 请根据材料回答下列问题： （1） 重症患者在持续高烧39°C以上时，其体温的主要来源是 ? （2） 选用奥司他韦治疗人