袁隆平的寻梦园素材教程文件.ppt

袁隆平的寻梦园素材;[教学重难点] 重点：通过具体材料感受人物的思想境界和精神风貌。 难点：理解袁隆平的“梦”和“寻梦园”的含义，体会作者写作意图。 [学法指导] 1. 搜索整合文中资料，体会作者的写作目的。 2. 圈点批注文中关键语句，加深对人物精神的理解。 3. 查阅背景资料，明确袁隆平研究工作的重要意义。 ;一·学习导入;二·袁隆平院士有关背景资料; 他在一所教会学校读中学，重视英语教学 是教会学校的特点之一。其它课程不及格可以补考，但英语不及格就得留级，他现在能运用英语进行交流，和那时打下良好基础有很大关系。 袁隆平最早投入研究水稻和遗传是在六十 年代。当时由于自然灾害导致几年的饥荒。 ? “文革”中，他的研究几遭中断，他的理论 被认为是异端邪说，试验田的秧苗被拔光。 幸运的是他得到当时省和国家一些官员的支持。;;三、袁隆平的杰出贡献;?“如果剩下的都种上杂交稻的话，世界上的粮食产量至少翻一番，将大大缓解全球粮食短缺问题。”袁说。在中国专家指导下，一九九九年越南、印度种植杂交水稻分别达到三百万亩和二百二十五万亩，增产效果显著。 袁隆平说，他预计，下世纪初，以全国年种植2亿亩“超级稻”、亩均增产100千克计算，每年能增产200亿千克粮食，相当于目前一个中等产粮省的全年总产量。 这意味着如果中国适合种植杂交水稻的水田都种上了“超级稻”，至少可增产数千亿公斤，多养活几亿人口。 ;四、整体感知：;袁隆平是个杰出的科学家，他研究的杂交水稻每年增产谷物3500公斤，相当于每年解决3500万人口的吃饭问题，40年来他在此领域始终保持世界领先地位。 袁隆平是个坚持不懈，不怕困难的人，他为了寻找一株必需的水稻——天然雄性不育株，他和新婚妻子一起顶着烈日，检查了14000个稻穗。 袁隆平是个执着追求梦想的人，他出生在北京，却放弃了优越的生活，在风华正茂之时违背母命，选择了艰苦陌生的农学。 ;五、合作探究;问题3 思考：袁隆平的“寻梦园”指的是什么？ 袁隆平追求的是有着淳美境界的伟大事业，以及为完成这个事业而奋斗终生的精神。 问题4 ：从课文中找出表现袁隆平“痴”的事例，说说你对“痴”的理解。 (1)违背母愿不育选择了艰苦而又陌生的农学。（2）第一次到农村看到农村落后贫瘠，没有退缩，更加坚定了理想。（3）为了一株必需的水稻天然雄性株，他和新婚妻子一起...... （4)他的研究成果一项接着一项，他的杂交水稻创造了神话，40多年间，.......领先地位。（5）新千年伊始，他主持的.....新的进展。（6）功成名就仍驱赶着自己不断前行。 这种“痴”是科学家对理想的执着追求和不懈努力。;问题5：（1）本文的线索？（2)展现了袁隆平怎样的精神风貌和品质？ 以“寻梦”为线索，通过记叙袁隆平幼年时立志，青年时艰苦奋斗，中年后的成功和不懈追求以及古稀之年为更“淳美的境界”而“不断前进”的典型事例，赞扬了袁隆平以全国人民和全人类的根本利益为出发点，献身科学，执着追求，不懈奋斗的精神。 问题6：“美丽”在文中出现多次，想一想它和袁隆平有什么关系？ “美丽”一语双关，既指袁隆平所说的园艺场的美丽，更指袁隆平的梦想美，精神美和成就美。;六、课外延伸;七、课文小结;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢